指向核心素养培养的初中英语单元主题实践作业设计与实践

基于英语学科核心素养和《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出应精心设计初中英语单元主题实践作业。分析英语单元主题实践作业设计的原则,从“多种汇报”提升语言能力、“真实情境”塑造文化意识、“自绘导图”培养思维品质和“调查探究”发展学习能力四个方面探究英语单元主题实践作业设计的策略。

“停课不停学”背景下人工智能加持的英语网络教学探究——以Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese教学为例

引言2020年一场新型冠状病毒肺炎疫情导致全国各个领域都不同程度地受到影响,教育教学受到的影响尤为严重。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学。广大师生被迫禁足于家中,学校无法开展正常的教育教学工作。2月4日,广东省教育厅防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组发布《关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》(以下称《通知》)。《通知》明确要求各地要科学研究、制定疫情防控期间本地区中小学教育教学管理工作方案,努力做到“停课不停学”。