对“歧义”的思考

【初始思路】 《中小学数学》（小学版）2008年11期刊登了《这个思考题有歧义》一文，我也对这个思考题进行了思考，觉得该题并无歧义，而是学生的思路走入了歧途。教师只是有点被学生牵着走的味道，被学生不同的思考角度迷惑住了，以致产生学生比老师厉害的错觉。以下是我的分析，若有不当，敬请指正。

从一道对策题的对策说到“田忌赛马”

日前刚上完人教版四年级上册数学广角的例4“田忌赛马”，碰到这样一道习题：