综合实践活动课程之“职业体验”:内涵、价值与实施

本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一“职业体验”，指出其是以体验式学习过程为基础，并与职业生活息息相关的一种活动方式；是一种有目的、有组织、有计划地与各种职业生活进行关联的活动，对于学生个体的发展以及学校教育的发展都有着重要的意义，并提出关注关键要素、创设体验情境以及为学生提供有效职业体验的支持条件等实施路径。