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教学设计应突出数学思想方法 被引量：1
1
作者 叶文建 《中小学数学（高中版）》 2008年第9期1-1,4,共2页
在"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究"课题组第六次研讨会上,有四位老师就三个课题开设了研究课.课后的研讨会上,有不少听课教师觉得这几节课虽然精彩,却缺乏深度,没有给学生留下更多的深层次的东西.
关键词 数学思想方法 教学设计研究 数学知识 倾斜角 解析几何 坐标法 核心概念 设计教学 学生 斜率
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