乡土地理教育基地——富阳喀斯特溶洞

地理课程标准在设计思路中指出“提倡把乡土地理作为综合性学习的载体”，乡土地理教学基本理念上要体现’学习对生活有用、学习对终身发展有用地理的功能，让学生通过积极探究，形成主动学习的态度。所以，乡土地理教学应该能在帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的地理实践能力和创新精神，增强爱国爱家乡的情感，树立可持续发展的观念等方面，

掌握学习与合作学习的若干比较

掌握学习(Mastery Learning)和合作学习(Cooperative Learning)是七十年代初兴起于美国,并在七十年代中期至八十年代中期取得了实质性进展的两种新的教学策略。它们被广泛地应用于中小学课堂实践,对提高美国基础教育的质量及改善学校的社会心理气氛起到了积极的作用。有关掌握学习的理论及方法,近年来在国内已得到较多的介绍。相对来说,对合作学习的理论及方法介绍则刚刚开始,还很不充分。假若我们对这两种理论作若干比较,就会发现它们之间异中有同,同中有异,其中得到的启示意味深长。

数学竞赛命题中的能力要求初探

数学竞赛的一个重要目的是为了尽早地发现并大力培植有数学才能的学生。因此数学竞赛的命题宗旨当然是以考查学生的数学能力为重点的。1988年,中国数学会普及工作委员会对命题原则作了如下的说明“今后高中数学联赛第一试试题主要着眼于普及,试题要依据现行中学数学教学大纲,与中学数学的内容密切结合,重视考查中学数学的基础知识和基本技能,难度不超过高考中较难的试题。第二试试题主要着眼于提高,试题所涉及的基本知识不超过中学数学教学大纲的要求。

单子叶植物中有网状脉吗?双子叶植物中有平行脉吗?

初中《植物学》课本第49页讲到“大多数单子叶植物的叶脉是平行脉,大多数双子叶植物的叶脉的网状脉”。这里用了两个“大多数”,给教师和学生留下了探索的余地。可见还有“少数”相反的例子。那么,单子叶植物中有哪些是网状脉?

水葫芦对含氰废水的净化、抗性及生理反应的初步研究

经水葫芦对含氰(CN^-)模拟废水的净化、抗性及生理反应的研究表明,水葫芦对含CN^-废水不仅具有显著的净化作用,且具有较高的抗性,但是当CN^-浓度达到5mg/L时,将开始危害水葫芦的正常生长。

中学数学特殊能力的成分构想

学生数学能力的基本成分是什么,众说纷云.其代表性的有: 1.学生的数学能力从认知能力(数概念、符号、图形、数量关系与空间关系),操作能力(解题思路、解题程序、逆运算及其表达),及学习策略(解题直觉、解题方式方法、速度、准确性、创造性、自我检查评定)三个维度进行分析.

从学生出发,提升教学的有效性

一天，上城区杭十中的副校长、浙江省特级教师孙碧云邀我去他们学校听她的徒弟于海雁老师的课，说是要参加第八届全国中学淆义教学艺术观摩大赛。第一次听于老师的课觉得很奇怪：教师的语言功底非常好，句句透着文学味、文化味，但是文本解读比较浅显，缺乏高中语文课应有的深度；课堂上讨论的问题并不难，但学生都不太想发言，有许多学生是低着头听课的。

高僧秋梨治消渴

高僧秋梨治消渴洪钧寿浙江省杭州市教育学院（３１０００６）钱俊华浙江中医学院（３１０００９）关键词：秋梨／消渴清朝康雍乾年间，姑苏名医叶天士（１６６７年～１７４６年），名桂，号香岩。自幼家学渊源，继承父业，善治疑难杂症，尤精儿、妇等科，人誉为“姑苏一怪...

初中数学竞赛中的一类探索性问题解法研究

本文就初中数学竞赛中出现的一类探索性问题的解法进行研究,起抛砖引玉之作用. 一、运用逻辑推理的思想 例1 李军早晨七点从甲地出发,中午十二点到达乙地,第二天他早晨七点从乙地返回,恰好正午十二点回到甲地.如果李军在途中行走的速度可随意变化,试问途中是否存在这样的点,