美术活动促进幼儿自主性发展的引导策略

“在儿童的眼睛里,我们能看见另一个世界,在儿童的想象里,我们能触摸到另一种思维”,这些专属于儿童特有的精彩世界和独特思维,往往隐藏在他们的绘画作品中。然而在幼儿美术活动中,由于范画或传统教学方法的影响,幼儿美术作品不是平淡无奇就是呈现出复制品,缺乏童趣和想象力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“应创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作。”