例谈信息科技对解数学开放题的影响

随着信息科技应用日益普及,信息科技对学校数学教育带来了前所未有的冲击。世界各国纷纷将信息科技引入数学课程,例如美国面向二十一世纪的《数学课程标准》所指出的:“数学教学应该使用科技来帮助所有学生理解数学,并在为越来越科技化的社会中应用数学作好准备”,又如在英国国家数学课程标准中所建议的:要求给学生“提供适当的机会来发展并应用信息科技学习数学的能力”。

充分发挥图书馆的第二课堂作用

充分发挥图书馆的第二课堂作用翁已平青少年正处于身心逐渐走向成熟的过渡阶段，在个性发展方面正经历着从道德意识开始，到道德信念，道德理想的初步形成的过程，也就是从世界观的萌芽发展到世界观的奠定。所以高中阶段的确是人才成长和打基础的阶段。是形成初步的世界观...

培养高素质实用型人才DE体会

杭州电子职业高级中学在加强学校管理,努力适应生产实际,积极进行教学教育改革,摸索全面提高学生素质,培养应用型人才方面有以下体会: 1、对学生进行爱专业的教育,培养敬业意识。敬业是职业劳动者要具备的重要素质之一,只有敬业才能乐业。每年新生入学,首先安排专业介绍,让他们了解杭州经济发展现状及人才需求情况,了解专业发展前景,我们还把往届毕业生请来谈从事专业工作的喜悦与自己的成长体会,请用人单位领导介绍企业发展思路,组织学生走出去参观高新产业区开发现场,参观企业高效率的生产流水线与现代化的管理手段,让他们看到专业知识在生产实践中发挥的作用。在此基础上,学校举行“爱我专业”

实施素质教育 全面提高质量

实施素质教育全面提高质量方浩如基础教育从应试教育向索质教育转轨已经成为大家的共识，对于培养以应用型人才为目标的中等职业技术学校，不存在升学考试的压力，那么要不要实施素质教育，如何实施素质教育，我们学校围绕这个问题进行了学习、讨论，统一了认识，并就建立...