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凝练特色文化,引领内涵发展--《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
徐万田
曾国徽
+4 位作者
周建卫
章光虎
李曙东
张熙
韩峰
《教育家》
2023年第32期28-31,共4页
学校文化承载着以文化人、以文育人的神圣使命,在潜移默化中塑造着师生的思维和行动,润物无声地为师生打上深厚的文化印记。在教育高质量发展的背景下,建设特色文化,是提高学校教学质量、彰显学校教育内涵的重要内容。文化建设是一项复...
学校文化承载着以文化人、以文育人的神圣使命,在潜移默化中塑造着师生的思维和行动,润物无声地为师生打上深厚的文化印记。在教育高质量发展的背景下,建设特色文化,是提高学校教学质量、彰显学校教育内涵的重要内容。文化建设是一项复杂的系统工程,如何找准定位、展现特色,考验着每一位学校管理者的智慧。本期《教育家》杂志线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学校长,就特色文化建设相关问题,展开探讨。
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关键词
特色文化建设
中小学校长
以文化人
学校管理者
教育内涵
文化承载
以文育人
润物无声
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职称材料
题名
凝练特色文化,引领内涵发展--《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者
徐万田
曾国徽
周建卫
章光虎
李曙东
张熙
韩峰
机构
江苏省淮安市教师发展学院
广东省佛山市顺德区杏坛实验初级
中学
党支部
浙江省杭州第六中学党总支
四川外国语大学附属小学校党支
北京市大兴区第八小学
重庆市沙坪坝区儿童艺术学校
山东省东阿县第一
中学
党委
出处
《教育家》
2023年第32期28-31,共4页
文摘
学校文化承载着以文化人、以文育人的神圣使命,在潜移默化中塑造着师生的思维和行动,润物无声地为师生打上深厚的文化印记。在教育高质量发展的背景下,建设特色文化,是提高学校教学质量、彰显学校教育内涵的重要内容。文化建设是一项复杂的系统工程,如何找准定位、展现特色,考验着每一位学校管理者的智慧。本期《教育家》杂志线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学校长,就特色文化建设相关问题,展开探讨。
关键词
特色文化建设
中小学校长
以文化人
学校管理者
教育内涵
文化承载
以文育人
润物无声
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
凝练特色文化,引领内涵发展--《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
徐万田
曾国徽
周建卫
章光虎
李曙东
张熙
韩峰
《教育家》
2023
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