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题名基于CIPP的数学网络课堂教学评价的实践与思考
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作者
钟卫明
金雯雯
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机构
浙江师范大学附属天目初级中学
浙江省杭州采荷中学教育集团采荷中学
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出处
《数学教学通讯》
2023年第17期16-19,35,共5页
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文摘
传统教育评价观念落后,评价注重知识层面,手段单一,工作量较烦琐.2020—2022年,网络课堂教学盛行,基于CIPP的数学网络课堂教学评价应需而生.利用该模型进行网络数学课堂评价,有“指标指向评价多样化,重视学习态度“”测评手段重视现代化,大数据结果精准“”测评提升教学有效性,改进教学策略”等优势,能改进现行的教学质量评价.
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关键词
CIPP模型
网络课堂
指标
教学评价
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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