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班主任的工作技巧
1
作者
兰火英
《现代中小学教育》
2006年第2期78-78,共1页
关键词
班主任工作
艺术性
启蒙阶段
规章制度
小学生
管理
简单化
用心
下载PDF
职称材料
如何教学生写真实的话
2
作者
阙松兰
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第3期20-21,共2页
作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的一种活动。作文始终离不开现实生活,因此,作文教学的着眼点应放在学生对生活的认识体验上。我记得教育家叶圣陶说过:“作文要说真话,说实在的话,说自己的话……”强...
作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的一种活动。作文始终离不开现实生活,因此,作文教学的着眼点应放在学生对生活的认识体验上。我记得教育家叶圣陶说过:“作文要说真话,说实在的话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”,因为“真实”是作文的生命。编造的作文不利于学生的健康成长,也不利于习作水平的提高。
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关键词
作文教学
学生
习作
叶圣陶
真话
真实
健康成长
强调
语言文字
客观现实
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职称材料
如何激发学生习作的兴趣
3
作者
翁邦根
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第5期36-37,共2页
著名的物理学家杨振宁说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。因此,唤起学生的习作兴趣.充分调动他们的学习主动性就显得尤为重要。那么,教师应如何...
著名的物理学家杨振宁说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。因此,唤起学生的习作兴趣.充分调动他们的学习主动性就显得尤为重要。那么,教师应如何通过巧妙的诱导。恰到好处的点拨,激发学生的习作欲望呢?我想从以下的几个方面谈谈自己的看法。
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关键词
习作兴趣
作文教学
写作素材
小学
思维训练
语文
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职称材料
题名
班主任的工作技巧
1
作者
兰火英
机构
浙江省松阳县大东坝镇石仓中心小学
出处
《现代中小学教育》
2006年第2期78-78,共1页
关键词
班主任工作
艺术性
启蒙阶段
规章制度
小学生
管理
简单化
用心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F273.2 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
如何教学生写真实的话
2
作者
阙松兰
机构
浙江省松阳县大东坝镇石仓中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第3期20-21,共2页
文摘
作文是人们创造性地运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的一种活动。作文始终离不开现实生活,因此,作文教学的着眼点应放在学生对生活的认识体验上。我记得教育家叶圣陶说过:“作文要说真话,说实在的话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”,因为“真实”是作文的生命。编造的作文不利于学生的健康成长,也不利于习作水平的提高。
关键词
作文教学
学生
习作
叶圣陶
真话
真实
健康成长
强调
语言文字
客观现实
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何激发学生习作的兴趣
3
作者
翁邦根
机构
浙江省松阳县大东坝镇石仓中心小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第5期36-37,共2页
文摘
著名的物理学家杨振宁说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。因此,唤起学生的习作兴趣.充分调动他们的学习主动性就显得尤为重要。那么,教师应如何通过巧妙的诱导。恰到好处的点拨,激发学生的习作欲望呢?我想从以下的几个方面谈谈自己的看法。
关键词
习作兴趣
作文教学
写作素材
小学
思维训练
语文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班主任的工作技巧
兰火英
《现代中小学教育》
2006
0
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职称材料
2
如何教学生写真实的话
阙松兰
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005
0
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职称材料
3
如何激发学生习作的兴趣
翁邦根
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005
0
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职称材料
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