高中语文教学中学生批判性思维的培养分析

高中语文教学中培养学生批判性思维,满足新课程改革的要求。但实际中受到传统教学理念影响,并不重视培养学生批判性思维,影响到课堂教学质量提升。文中依托高中语文教学,分析课堂教学中培养学生批判性思维的具体措施,为类似研究提供借鉴。

基于高中语文教材应用文资源的开发与利用

通过分析高中语文教材中应用文资源,分析如何做好教材中应用文资源的开发与利用,丰富课堂教学内容,增加高中语文课堂的趣味性,达成提高语文教学质量、构建高效课堂的目的。

基于问题引领的探究活动中落实概念学习——以《DNA的复制》一节为例

通过设置层层递进的问题串,组织学生分组讨论,引导学生沿着科学家的探究历程,设计实验,尝试运用'假说—演绎'法建构概念;通过动手制作模型,主动参与探究过程,获得'DNA复制'核心概念;领悟科学家在探究过程中解决问题的思路和方法,逐步养成科学思维的习惯,有利于科学素养的培养。

人文素养在高中生物教学中的渗透

本文探讨如何将人文素养渗透到高中生物教学中,包括珍爱生命的生命教育、树立人与自然社会和谐发展的生态意识以及求实务真的科学态度和积极进取的人生态度教育。