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设计生动课堂,构建小学美术高效教学
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作者 王春强 《小学时代》 2018年第4期61-61,共1页
在小学美术教学中,教师要从美术学科的特点出发,设计丰富的教学内容,激发学生的想象力和创造力,让他们在生动的课堂氛围中探索学习,掌握美术知识,提高美术绘画能力.在教学过程中,教师要注重开展审美教育,让学生在美术学习中受到美的教育... 在小学美术教学中,教师要从美术学科的特点出发,设计丰富的教学内容,激发学生的想象力和创造力,让他们在生动的课堂氛围中探索学习,掌握美术知识,提高美术绘画能力.在教学过程中,教师要注重开展审美教育,让学生在美术学习中受到美的教育,培养他们的审美能力,提高他们的道德情操,他们综合素质的发展,打造高效的小学美术高效教学. 展开更多
关键词 小学美术 高效教学 课堂氛围 设计 审美教育 美术教学 美术学科 教学内容
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上小学的酸甜苦辣
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作者 钱利 《快乐作文(高年级版)》 2015年第6期26-26,共1页
说起小学生活,那可真是丰富多彩,对我来说,它就像一个打翻了的五味瓶,酸、甜、苦、辣尽在其中。首先是酸。因为我的字写得不好,就经常被人说,老师就更是了,从一年级说到了现在。我也想写好哇!可就是怎么也写不好。虽然我的作文... 说起小学生活,那可真是丰富多彩,对我来说,它就像一个打翻了的五味瓶,酸、甜、苦、辣尽在其中。首先是酸。因为我的字写得不好,就经常被人说,老师就更是了,从一年级说到了现在。我也想写好哇!可就是怎么也写不好。虽然我的作文水平经常受到老师的称赞和同学们的羡慕,但只要是优秀作文要在展示栏里亮亮相时,就肯定没有我的份了。为什么呢? 展开更多
关键词 小学生活 作文水平 优秀作文 一年级 老师 同学
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利用网络资源培养小学语文阅读兴趣
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作者 孙玲芬 《东西南北(教育)》 2017年第19期153-153,共1页
网络技术的发展和应用给语文阅读教学带来海量的资源,教师应合理运用这些资源,搭建多维度、立体化的阅读环境和课堂互动方式,培养小学生正确的价值取向和审美观。本文结合人教版小学语文教材,针对网络环境下小学语文高年级的课内扩展阅... 网络技术的发展和应用给语文阅读教学带来海量的资源,教师应合理运用这些资源,搭建多维度、立体化的阅读环境和课堂互动方式,培养小学生正确的价值取向和审美观。本文结合人教版小学语文教材,针对网络环境下小学语文高年级的课内扩展阅读展开研究。 展开更多
关键词 网络资源 小学语文 阅读教学
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互联网背景下小学语文综合性学习
4
作者 钟利群 《东西南北(教育)》 2017年第19期107-107,共1页
随着教育改革的不断发展,小学语文综合性学习也逐渐受到了人们的关注。作为顺应时代发展的必然,不仅可以满足学生的全面发展需求,同时也可以提高学生的学习质量。基于此本文针对小学语文综合性学习进行了简要阐述,并提出几点个人看法,... 随着教育改革的不断发展,小学语文综合性学习也逐渐受到了人们的关注。作为顺应时代发展的必然,不仅可以满足学生的全面发展需求,同时也可以提高学生的学习质量。基于此本文针对小学语文综合性学习进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。处于“互联网+”时代,使得小学语文教学中所存在的各种问题得以解决。小学语文教育中应用“互联网+”技术,还可以对现有的资源充分利用,随时接收学生的反馈信息,在网络平台上教师与学生就可以互动,实现信息共享,对提高语文教师的教学效率非常必要,还可以提高小学生的语文学习质量。本论文针对“互联网+”与小学语文高效课堂教学进行研究。 展开更多
关键词 互联网 小学语文 综合性学习
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微课在小学计算教学中应用
5
作者 蓝秀英 《东西南北(教育)》 2017年第20期167-167,共1页
新课程标准的深入改革进一步推进了我国教育行业的发展,数学学科作为培养小学生逻辑思维能力、计算能力的重要学科,其对于小学生综合数学素养的提升有着重要作用。新课程标准的实施推动了小学计算教学的发展,作为一种新型教学方式,微课... 新课程标准的深入改革进一步推进了我国教育行业的发展,数学学科作为培养小学生逻辑思维能力、计算能力的重要学科,其对于小学生综合数学素养的提升有着重要作用。新课程标准的实施推动了小学计算教学的发展,作为一种新型教学方式,微课在小学计算教学中的应用已经得到了较高程度的认可。微课以视频为主要载体,记录教师的整个教学过程。这种教学形式要求教师具有较强的知识把控能力,能够在较短时间内针对重点内容进行深入的讲解。本文主要针对微课在小学计算教学中的应用进行探讨。 展开更多
关键词 小学计算教学 微课 应用
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谈个性化阅读指导
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作者 蔡丽萍 《教育论坛》 2005年第3期27-28,共2页
“阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。”因此,阅读活动不能只追求整齐划一的教学效果,而忽视学生的个性差异和学习潜能。法国著名的儿童心理学家卢梭说:儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替... “阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。”因此,阅读活动不能只追求整齐划一的教学效果,而忽视学生的个性差异和学习潜能。法国著名的儿童心理学家卢梭说:儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的。”《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。 展开更多
关键词 阅读指导 《语文课程标准》 个性化行为 个性特征 教学效果 阅读活动 学习潜能 个性差异 心理学家 阅读实践 情感活动 学生 再创造 感情 想法 儿童 教师 感悟
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结“盐”
7
作者 潘诗婕 陆怡婷 《新作文(小学低年级版)》 2007年第3期6-7,共2页
绿色心语:像春花一样明媚(mèi)的新学期第一天,我要结“盐”喽。咦?结“盐”是什么意思?别急,往下看就知道啦!今天是新学期开学的第一天,我心里真高兴!
关键词 色心 学期 书包 学校食堂 开学 风俗 拿出 准备 第一 糖果
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小蚂蚁坐飞机
8
作者 虞银虹 虞美萍 《新作文(小学低年级版)》 2007年第4期7-7,共1页
困难友情伞:其实,当困难来临的时候,我们也不一定总是一个人面对哦。还有友情伞为我们遮(zhē)风挡(dǎng)雨呢!瞧,小蚂蚁、小蜜蜂、小蝴蝶,它们就在友情伞的保护下,战胜了困难,多幸福呀!
关键词 蚂蚁 蝴蝶 小蜜蜂 困难 风挡 保护 幸福 树叶 波浪 大雨
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我也要当“总司令”
9
作者 张灯洋 姚伟英 《新作文(小学低年级版)》 2007年第9期27-28,共2页
语文课上,老师让我们抄(chāo)两个句子。这简直太小儿科了,不一会儿,同学们就都大功告成了,小手举得一个比一个高。
关键词 总司令 语文课 小儿科 老师 士兵 句子 同学 小手 指挥 方块字
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小燕子飞来了
10
作者 姚淳煜 虞美萍 《新作文(小学低年级版)》 2007年第Z1期63-65,共3页
春天来了,可爱的小燕子从南方飞回来了,真让人高兴!我们不妨(fáng)试着写写燕子这种可爱的小动物吧!瞧,下面这位小作者已经完成作业了。现在就请大家跟随博士哥哥的点评,一起来看看小燕子是怎么做窝的,感受感受小燕子的辛劳,体会... 春天来了,可爱的小燕子从南方飞回来了,真让人高兴!我们不妨(fáng)试着写写燕子这种可爱的小动物吧!瞧,下面这位小作者已经完成作业了。现在就请大家跟随博士哥哥的点评,一起来看看小燕子是怎么做窝的,感受感受小燕子的辛劳,体会一下观察小动物的习作应该怎样写吧! 展开更多
关键词 小动物 燕子 作者 博士 观察 叫声 特性 形象 完成 屋檐
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“游泳教练”帮倒忙
11
作者 沈娇 沈秋萍 《小学阅读指南(高年级版)》 2007年第10期31-31,共1页
我把浴缸装满水,并把狗狗小可爱领到浴缸前,本想它会一跃而上,可没料到它却胆怯地往后退。看来只有我这个"教练"出手了!我一把抱起小可爱,把它放进了浴缸。
关键词 游泳 教练 胆怯 装满 出手 后退 浙江省 指导教师 文学社 桐乡市
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“英雄本色”
12
作者 朱琳 虞美萍 《新作文(小学低年级版)》 2007年第Z1期53-53,共1页
关键词 活动课 孙悟空 草地 同学 猴子 裤子 月亮 星星 流星 鞋子
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拔野草
13
作者 钟朱淳 《小学阅读指南(低年级版)》 2007年第2期39-39,共1页
“拔草去喽,拔草去喽!”老师一说去草坪上拔野草,同学们都兴奋得大叫。谁会不高兴呢?平时一踏草坪就要挨批评,今天却可以光明正大去跟小草做游戏了。
关键词 草坪砖 老师 上拔 同学 批评 游戏 兴奋 小草 平时 小老虎
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蘑菇伞
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作者 钟佳瑜 王亚娟 《新作文(小学低年级版)》 2007年第4期8-8,共1页
吃过午饭,小白兔兴高采烈地在草地上采蘑菇。可是,一场大雨来临了。小白兔赶紧往家跑。突然,小白兔看见一个特别大的蘑菇。嘿嘿,有办法了。小白兔连忙拔(bá)起了那个大蘑菇,把它当做雨伞撑(chēng)起来,向家走去。
关键词 蘑菇伞 草地 大雨 蚂蚁 蝴蝶 小蜜蜂 小动物 困难 太阳 香味
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我喜欢爷爷穿红衣
15
作者 姚淳煜 虞美萍 《新作文(小学低年级版)》 2007年第5期9-9,共1页
温情故事篇:爷爷穿红衣喽!怎么回事呢?看看就知道了,温情小故事等着你!
关键词 衣服 红衣 小故事 长寿 前放 车祸 苹果 香蕉 香肠 鞭炮
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胆战心惊掏耳朵
16
作者 魏煜昊 姚伟英 《新作文(小学低年级版)》 2008年第4期19-19,共1页
耳朵里边"吱吱"叫,什么东西惹的祸?妈妈赶紧来帮忙——2月28日星期四"妈妈,我的耳朵里好像钻进了一只小老鼠,‘吱吱’叫了一整天,难受死了,快帮我想想办法!"放学后,我一进门就冲妈妈嚷嚷。
关键词 耳屎 里边 放下 钻进 耳道 层膜 小耳 耳膜 装满 进门
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再见了!秋天
17
作者 虞银虹 《小学阅读指南(低年级版)》 2007年第12期40-41,共2页
有一天,大雁妈妈对它的孩子贝贝说:"孩子,秋天到了,我们将要到南方去过冬了。你赶快去看看这里的秋天是个什么样的季节吧!"贝贝听了就拍拍翅膀飞走了。
关键词 季节 大雁 菊花 指导教师 树叶 雪白 蝴蝶 摇摆 山坡 海洋
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雨是老天爷的眼泪吗
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作者 潘诗婕 《小学阅读指南(低年级版)》 2008年第9期41-41,共1页
小时候,每当天"哗啦啦"下雨时,奶奶总会告诉我:"看,老天爷又在流眼泪了。"幼小的我总以为天上真的住着一个老天爷,遇到了伤心事,像我一样"哇哇"哭起来。
关键词 眼泪 水滴 空中 自然现象 形成 蒸发 幼小 雷声 乌云 雨点
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神秘莫测的童话世界
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作者 朱沈桔 《小学阅读指南(高年级版)》 2006年第12期31-32,共2页
关键词 九寨沟 童话世界 西湖 漓江 珍珠 雪山 白云 汽车 表达 出发
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看不完的电视
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作者 朱琳 《小学阅读指南(低年级版)》 2007年第11期39-39,共1页
最近,妈妈买来了一缸活泼可爱的金鱼,我可喜欢它们啦!每天都要去看看我的小金鱼。小金鱼们在水里快活地游来游去,一会儿晃晃脑袋。
关键词 金鱼 电视机 脑袋 活泼 外壳 泡泡呢 魔术师 好主意 指导教师 漂亮
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