1
|
发挥教研与培训相结合优势 创造性地开展小学教师学科技能全员培训 |
张惠新
张建芳
|
《中小学教师培训》
|
2000 |
0 |
|
2
|
“动态生成式教学”的实践与思考——以“角的初步认识”的教学为例 |
李新根
于惠玉
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2005 |
1
|
|
3
|
改革作文批改方式,提高学生写作能力 |
葛永腾
顾玉珍
冯海方
|
《天津教育》
北大核心
|
2003 |
0 |
|
4
|
探索新教师成长规律 构建新教师培训模式 |
黄伟
张建芳
|
《中小学教师培训》
|
1998 |
0 |
|
5
|
怎样把握教学的起点——《除法的初步认识》的多次教学实践与思考 |
陈汝耐
李新根
|
《教学月刊(小学版)(数学)》
|
2003 |
0 |
|
6
|
算法多样化的误区及其对策 |
颜伟
孙树清
李新根
|
《小学教学参考(数学版)》
|
2004 |
0 |
|
7
|
促进直接经验与间接经验的交融 |
于惠玉
李新根
|
《中小学数学(小学版)》
|
2004 |
0 |
|
8
|
怎样把握教学的起点——“除法的初步认识”的多次教学实践与思考 |
陈汝耐
李新根
|
《中小学数学(小学版)》
|
2003 |
0 |
|
9
|
变讲台为课桌 |
陈汝耐
李新根
|
《小学数学教师》
|
2003 |
0 |
|