普高英语选修课的困境及应对策略

2003年4月，教育部颁布了《普通高中英语课程标准（实验）》，明确提出了在我国高中要采取必修课程和选修课程相结合的课程设置模式。开设选修课程，为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间，扩大学生的知识面。文章论述了在新课程标准下普高开设英语选修课遇到的困境及应对策略。

从语篇衔接与连贯看高考英语听力理解

一、引言 语篇（text）分为口语语篇（oral text）与书面语篇（written text），是指任何一段作为一个统一整体的话语或文字。一段话语或文字要成为一个语篇，其各部分必须以一定的形式衔接起来，成为一个连贯的意义整体。衔接（cohesion）指把上下文联系起来的机制，是语言系统的组成部分。它是语篇中存在的、

英语中表示“用”的介词及其使用特点

在英语中，after、at、by、for、from、of、in、on、through、under、with等都可以表示“用”，但不同的介词表示“用”的含义不同。现将它们的意义及使用特点归纳如下：

英语否定的种类及其特点

一、否定的概念否定指否定句子的部分或全部意义。任何语言都有肯定和否定形式。但是语言不同，表达肯定和否定意义的方式也不相同。英语中主要的否定词为not，经常缩写为n’t，并与系动词be、助动词或情态动词连用。例如：She doesn＇t want to get the book back.她不想把书拿回去。

谈谈英语中的双重介词

新版高一年级英语课本上有下面三句话： 1） Here is a brief look at some of exciting musical styles from around the world. （SEFC1A p.73）这里简短地说一下世界各地某些令人兴奋的音乐风格。

英语中的同位语及其语义关系

两个或两个以上的语言单位，在句子中处于同一层次上，即表示同一人物或事物，而且它们所指的内容相同、句法功能也相同，它们之间的关系就构成同位关系，其中把后项叫做前项的同位语。例如：

“选课走班”背景下学困生学习力提升的策略初探

“选课走班”在提升大多数学生学习力的同时，也让部分学困生的学习陷入了困境，阻碍了他们学习力的提升。因此，在深化课程改革的过程中，提升学困生的学习力是课程教学所不容忽视的。本文提出了提升学困生学习力的有效对策。

美德

甜美的日子，如此清凉、平和、明亮， 如同天地间举行的盛宴： 今夜露珠将抹去你的光芒， 因为你终将离去。

浙江卷

理科第16题：在△ABC中，内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知A=π/4,b^2-a^2=1/2c^2.

寻访吕留良后裔流放地宁古塔

上个世纪八十年代初，我为浙江古籍出版社选编《吕留良诗选》，了解清初思想家吕留良文字狱冤案后，我就有一个心愿：要寻访吕留良后裔流放地——宁古塔。2006年7月，我终于有机会去了一趟黑龙江，在桐乡市吕留良研究会顾问、黑龙江省政协社会法制委员会副主任吕观洲的陪同下，寻访了吕留良后裔流放地宁古塔。

一个追风筝的人

天地间风起云涌,他早就预料到这是一场蓄谋已久的灾难。于是他牢牢地握紧了手中的风筝线。阴云密布的天空俨然是一副"山雨欲来"的模样,四周都被映得黑沉沉的,仿佛一座巨大的监狱,密不透风地笼罩在人们头顶。他抬头望着,深深地咽了一口唾沫,可那发白的手指更用力了。此时,天空中随风飘荡着无数只风筝,那种无处停留的萧瑟仿佛也预写了他的结局。

夏天来了

谈起夏天，脑中不由得想起了朱自清，想起朱自清就又想起了他的《荷塘月色》，想起《荷塘月色》就想起了那荷叶，那袅娜地羞涩地如刚出浴的美人的荷花，那酣眠又小睡的月光，还有那鬼似的柳树。距离上一个夏天好像还没有多长的时间，等我转过头匆匆地看了那一眼冬天和春天，再转回来，夏天就是邻家小妹俏生生地站在我面前，眼中还有一丝淡淡的微笑和独有的l睛绪。