探究技工学校流生原因及对策

据相关数据统计技工类学校在春秋两季招生时的流生率平均保持在25％-37％左右，严重的流生不仅不利于学生的个人成长，同时也影响着学校的生存和发展。我们必须意识到大量缺乏是非判断能力和认知能力的学生在树立人生观世界观的关键时期进入社会，很容易步入歧途，这一结果既违背我们的教育初衷，又不利于中职教育的健康持续发展，更是与国家大力发展职业教育战略相抵触的。由此可见，加强技工学校流生管理，意义深远。

中等职业学校“留生问题”与班级经营密切相关

从对中职学校班级经营的角度来关注"留生"问题,进而寻求"流生"问题的解决策略。着重从纵向三个层次和横向两个层次把中职学校班级根据学生的具体情况进行细分的基础上,再有针对性地对一些班级经营事务加以说明和探讨,在一切为了解决好"留生"的所有问题的原则下,控制"流生",减少"流生"。

试论提高铰孔精度的加工工艺

钳工工艺在机械加工领域有着无可替代的地位,就像当今社会常用的飞机、汽车、摩托等现代化交通工具,永远也无法完全代替走路、跑步一样。在钳工操作训练中,除了掌握铰孔加工的动作要领外,还必须明确相关的理论知识,"知其道,才能用其妙。"在机械加工中,孔类加工占有相当大的比重。而小孔、单件、精加工的主要加工方法——铰孔加工犹为重要。在二十多年的技工教学中,笔者发现,学生没有足够的理论作支撑和过硬的操作技能,铰孔产品不合格率很高。本文拟就如何提高铰孔加工精度从工艺方面谈一些看法。

基于单片机的定时电热水器控制系统

电热水器能适应任何天气,且随着技术的不断进步,已彻底摆脱了空间的限制。但传统电热水器加热时间太长,能耗较高。随着人们生活水平的逐渐提高,智能化电器在日常生活中的比重越来越大,利用单片机定时控制,不仅可以充分利用闲置时间,减少不必要保温,也可以更加节约电能。正是基于这样的背景下,本设计选择以AT89C52单片机为核心,实现温度控制、数码显示、智能加热等功能的电热水器的设计研究。

基于单片机的温湿度控制系统的设计研究

随着自动化控制技术的不断发展,为设备自动化操作的实现提供了技术支持,在自动化操作过程中,对设备温湿度进行有效控制是保障设备正常运行的基本前提,单片机是控制设备温湿度参数的主要途径,相关控制系统的研发,对保障设备正常运行意义重大。本文对基于单片机的温湿度控制系统的设计进行分析和探讨,并提出了具体的设计方案,以期达到实时监测设备温湿度的目的。

普车项目型一体化教学的实践探索--以“多头蜗杆加工”项目为例

以往，技工院校的技能训练受到硬件设施的限制，导致许多技能课只能“一支粉笔，一块黑板加上老师一张嘴”。纸上谈兵的教学方法，一方面学生学习兴趣不高，枯燥、乏味。另一方面学生动手能力难以提高。这样的毕业生很难适应当今社会的需求。近年来，国家对技工院校的投入逐年增大，设备和实训材料得以改善，可是，理实分离的教学模式，终究不能切实提高机械技工教学的质量。当前，来自德国先进的教学理念--一体化教学引进中国，这是一次专业教学的革命。一体化教学方式如雨后春笋般在神州大地崛起，使教学质量和学生技能水平大幅度得到了提升，为今后的职业技能教学指明了方向、奠定了基础。

浅谈中职旅游专业教学现状与改革对策

中职旅游是一个社会应用性非常强的专业，具有专业实践性强、专业理论体系较完整、专业要求学生全方位发展等特点。为了适应社会需要，中职学校应在改革旅游专业教学上下功夫，改变旅游专业就业与现实需要脱节以及学生能力与知识发展不平衡的尴尬境地，从分析旅游专业教学方面存在的问题入手，采取行之有效的措施，建立以学生为中心的教学方式和专业教学模式，完善考试评价体系，注重教师培训岗位化，进一步深化教学改革，减少旅游教育人才的流失和资源浪费的现象。

高职单招单考补画漏线题解题攻略剖析

补画漏线题主要源于组合体，是组合体考核内容的变换形式之一。理清组合体知识，突破补画漏线题的解题瓶颈，总结归纳出本题型的解题思路，剖析本题型的解题方法，使学生在高职单招单考中，能在本题型中尽可能少失分或不失分。另外，通过对补画漏线题型解题攻略的剖析，有助于学生在组合体补画视图题型中获得较好的得分。

VLAN技术研究及其在校园网中的应用

随着网络技术、信息技术、多媒体技术的迅速发展,校园网已成为学校教学、科研、管理和信息获取的重要手段。同时,校园网的规模正在随接入设备的增多而日趋复杂,因此,安全与稳定成了目前一个重要的课题,本文主要针对传统校园网的缺陷,详细介绍了VLAN技术及其在校园网中的应用。

浅议技校学生信心缺失的原因和对策

自信对每个人来说，无论是在智力上还是心理上，都有着基石性的支持作用。技工学校的学生，因社会价值观导向、家庭压力、自身原因等多重因素的影响，极易缺失自信心，如果不正确引导，就会出现自暴自弃、自闭、破罐子破摔等现象。因此，帮助技校学生建立自信意义深远。