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在政治课教学中加强挫折教育的思考
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作者 李文娟 《政治课教学》 2000年第6期40-42,共3页
关键词 小学 中学 政治课教学 挫折教育
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高考历史情境式选择题命题解析(上)
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作者 俞红卫 唐华义 《中学历史教学》 2005年第10期39-42,共4页
我国高考历史命题已走过20多个春秋,经历了“知识立意”和“能力立意”两个阶段。在“知识立意”阶段,试题和答案照抄教材,导致考生死记硬背,高分低能。20世纪90年代,开始出现“三新”的命题思路:采用新材料。创设新情境,提出新... 我国高考历史命题已走过20多个春秋,经历了“知识立意”和“能力立意”两个阶段。在“知识立意”阶段,试题和答案照抄教材,导致考生死记硬背,高分低能。20世纪90年代,开始出现“三新”的命题思路:采用新材料。创设新情境,提出新问题,从而为试题的命制开辟了新天地,命题进入“能力立意”阶段。 展开更多
关键词 命题思路 高考历史 选择题 情境式 20世纪90年代 解析 能力立意 知识立意 死记硬背
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高考历史情境式选择题命题解析(下)
3
作者 唐华义 俞红卫 《中学历史教学》 2005年第11期37-39,共3页
例1:(2004年北京高考文综卷)下列材料中,表明中国古代经济重心南移完成的是A:
关键词 高考历史 选择题 情境式 解析 命题 经济重心 中国古代 文综卷
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