用剩余NaOH溶液制取无水Na_2CO_3

用剩余ＮａＯＨ溶液制取无水Ｎａ_２ＣＯ_３丽水市浙江省少数民族师范（２５５３００）王桂仙每年学生实验配制ＮａＯＨ溶液后，均有大量的减液积存，为了解决这一问题，我们利用这些剩余的氢氧化钠溶液来制取无水碳酸钠，这样做：（１）可以解决多余氢氧化钠溶液的存放问...

中师化学课堂教学方法探讨

中等师范教育是为小学教育服务的。中师生面向小学、特别是乡村小学,应具有较强的工作能力和较丰富的知识,应能胜叙利亚小学自然常识课的教学。由于我校学生来自全省各地的少数民族,一般说他们见识少,文化基础差,进校后又偏重于技能科如音、体、美和书法等,忽视基础理论课,化学是其中之一。化学是十分重要的学科,它与生活、生产和其它自然科学都有密切联系,在国家建设中有着重要作用。针对上述情况。

浅谈化学教学中“读、做、议、练”

本文介绍了如何让学生在“读、做、议、练”的活动中获得知识。