新时期小学语文教育教学的自主学习

随着社会的不断发展,教育体制的改革也在不断进行,以前都是以老师教学为主的教学模式得到了改变。新时期的教育模式中,学生的自主学习的重要性得到了很大的重视。在小学语文教学中,逐渐实现“以学生为主体,老师辅导教学”的教学原则。在以自主学习为主的新模式下,同学之间增加了互动,同学之间取长补短,这不仅增加了学生对学习的兴趣,还能提高学生的学习能力,摆脱对于老师教学的依赖性。在学生的自主学习之下,学生对于老师传授的知识可以更好地理解与吸收,这大大增加了学生的学习效率。

让美术与生活比翼齐飞——探讨小学美术教学生活化情境的创设

学生是构成教学活动的最基本要素,他们既是受教育者的主体,又是教育的对象。在认识学生主体性的同时,我们应当认识到学生生活经验在小学美术教学中的作用,并在每节课的教学设计中得到体现。本文将学生的学习经验、生活经验在小学美术教学中的运用进行分析、反思,并对具体的做法提出一些建议,讲述自己在教学中进行的一点实践尝试,以期引起大家的共鸣。

提高小学高年级作文水平的策略

小学语文课程是一门必修课,良好的语文学习习惯都是在小学阶段养成的。在小学语文教学过程中,小学生的作文水平提高的较慢,小学阶段学习了几年写作文,但是最后能写出好文章的学生还是很少,这也是让老师最为头疼的一件事,本文结合本人实际教学,就小学高年级教学相关问题进行阐述。

基于思维导图的小学数学课堂教学探析

思维导图作为小学教育中的重要教学方式,可以有效地调动学生的学习积极性,帮助学生优化自身的知识结构,培养学生的数学思维。因此,教师要加强对思维导图的运用,结合数学教材的具体内容,形成高效的数学课堂模式,促进小学数学高效课堂的构建。本文结合教学实践,对数学教学中思维导图教学的应用问题做进一步阐述。

立足校本教研 提升教研品位——学校校本教研的点滴思考

学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行,教研提升。经过了几年的倡导和实践,学校校本教研有了理性回归,真真实实搞教研,让校本教研有了自已的本色。

少先队中队特色活动实践初探

小学生活泼好动,节日活动正是他们喜闻乐见的形式。而良好的少先队工作需要通过少先队活动系统地开展。因此开展少先队特色节日活动就成了最佳少先队体系。

我对数学课的看法

很多人害怕数学,可能就是因为数学题涵盖面比较广。我个人认为,这里面也并不是无迹可寻的。下面就浅谈我学习数学的一些心得体会。

试论新时期小学音乐教学改革方向及注意事项

目前我国的学科教学正处于发展变化的关键期,即从2001年便开始落实的三维目标向着2016年提出的“中国学生发展核心素养”过渡。