品德教育在幼儿园教育中的渗透研究

幼儿园作为儿童成长的重要基地,对儿童未来的发展起着很重要的启蒙作用。在幼儿园日常活动中,教师对儿童们的品德教育非常重视,这已然成为判断幼儿教育质量的决定性因素。可是,如何在日常教学活动中将品德教育完全融入渗透,让孩子们形成正确的是非观念是一个需要认真思考的问题。所以,文章就幼儿教育中对品德教育的渗透进行相关的研究和探讨,希望为日后幼儿教师的教育工作带来一些有价值的参考。

幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

随着人们对教育方面越来越重视,我国在儿童早期教育方面也投入了更多的关注和精力。但是随着教育资源争夺白热化的趋势,幼儿教育小学化倾向也愈演愈烈;让孩子过早地接受超出能力外的教育对其身心的健康发展产生了严重的影响。本文结合幼儿教育小学化现状展开了分析,究其根本,提供了解决该类问题的对策以及方法,目的在于改善现状,保证孩子的健康成长。

探究幼儿园区域游戏中的生活化教育

在幼儿园教学中,游戏作为幼儿的基本活动,区域游戏深受幼儿的喜爱。在幼儿进行区域游戏的过程中,能够充分发挥幼儿的自主性和主体性,锻炼幼儿的各方面能力。随着对幼儿区域游戏的不断深入研究,生活化的幼儿园区域游戏越来越受到社会、学校与家长的重视,区域游戏追溯于生活,取材于生活,把生活中的元素融入到幼儿区域游戏教学中,促进幼儿身心全面发展。本文就对幼儿园区域游戏中的生活化教育进行了探究,仅供参考。