小学数学课堂中问题情境的巧妙创设

问题是数学的核心,情境则可成为数学问题的载体。教改的深入推进,已然使问题情境教学成为当前小学数学 课堂教学的重要模式之一。在当前新课程改革的发展趋势下,如何有效地对数学教学中的问题情境进行创设,是当前小学数学教学中一项重要的研究与实践课题。

安全教育在小学道德与法治课堂中的渗透

随着教育体制的改革,小学道德与法治教材内容不断丰富,安全教育课题也在不断完善,这对于强化学生的自我保护意识,提高学生的自我保护能力具有重要的意义。由于小学生的认知水平有限,安全知识匮乏,对新奇事物的好奇心又太过强烈,当遇到不良诱骗或其他安全问题时很难识别风险。因此,对小学道德与法治教学中的安全教育进行探究是十分必要的。

数学复习课怎么上

如何上好数学复习课一直是很多教师发愁的事，到底怎样上才能让学生对已经学过的知识进行很好地整理、巩固和查漏补缺，而又不会让学生觉得复习课没意思、无趣呢？复习课上到什么程度才能既照顾到后进生，又能让尖子生不会觉得太简单、没劲？