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教育资源库系统中的资源定制问题
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作者 应根球 《教育技术资讯》 2007年第5期19-21,共3页
随着教育现代化的推进,教育资源系统建设越来越受到重视,许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意,特别是资源陈旧单调问题尤为突出,带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地... 随着教育现代化的推进,教育资源系统建设越来越受到重视,许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意,特别是资源陈旧单调问题尤为突出,带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地解决这些问题。通过以动态分类表为基础的计划定制策略以及以用户搜索历史为基础的定制策略,使用户根据自己需要向系统定制资源,也可以根据自己的能力接受系统或其他用户的定制任务;通过个性化用户夹能更好地使用定制系统;通过适当的激励机制能提高用户参与资源库系统中资源建设的积极性,克服只靠少数技术人员或资源开发人员提供资源而使资源数量不足、针对性不强的弊端,使资源库系统充满生机与活力。 展开更多
关键词 教育资源库 系统建设 定制系统 用户参与 教育现代化 教育部门 系统定制 资源建设
原文传递
以文本为本,以育人为本
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作者 季方方 《家教世界》 2012年第7X期27-28,共2页
新课程标准强调以音乐为本的教育(以音乐为核心,以人文为主题,以学生为本位)。通过音乐教育,着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识,陶冶高尚情操,发展创造力,并为其他方面的学习创造有利的条件,以促进学生的全面和谐发展,培养对人... 新课程标准强调以音乐为本的教育(以音乐为核心,以人文为主题,以学生为本位)。通过音乐教育,着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识,陶冶高尚情操,发展创造力,并为其他方面的学习创造有利的条件,以促进学生的全面和谐发展,培养对人生和生活的积极乐观的态度。 展开更多
关键词 以乐为本 音乐教学
原文传递
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