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在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色
1
作者
徐贤良
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007年第12期44-46,共3页
语文课的最高境界乃本色两字。那么,如何让语文教学在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色呢?一要简约语文,展示本色;二要精啄文本,巧显本色;三要留点激情,串联本色。这样,我们的课堂可如清水芙蓉般清新可人,可如娇艳玫瑰般激情澎湃。只...
语文课的最高境界乃本色两字。那么,如何让语文教学在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色呢?一要简约语文,展示本色;二要精啄文本,巧显本色;三要留点激情,串联本色。这样,我们的课堂可如清水芙蓉般清新可人,可如娇艳玫瑰般激情澎湃。只有凸显了语文本色,使课堂具有了"语文味",才是真正的语文教学!
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关键词
语文教学
语文课
本色
教学激情
引导学生
课堂
文本
简约
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大气
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题名
在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色
1
作者
徐贤良
机构
浙江省永嘉县瓯北学区教研室
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007年第12期44-46,共3页
文摘
语文课的最高境界乃本色两字。那么,如何让语文教学在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色呢?一要简约语文,展示本色;二要精啄文本,巧显本色;三要留点激情,串联本色。这样,我们的课堂可如清水芙蓉般清新可人,可如娇艳玫瑰般激情澎湃。只有凸显了语文本色,使课堂具有了"语文味",才是真正的语文教学!
关键词
语文教学
语文课
本色
教学激情
引导学生
课堂
文本
简约
教师
大气
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在简约大气和激情澎湃中凸显语文本色
徐贤良
《教学月刊(小学版)(语文)》
2007
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