浅谈想象能力的发挥对语文学习的影响

众所周知，小学阶段的学生的思维主要还是以具体形象思维为主，而语言本身是抽象的，对于他们来讲，要理解这么一个抽象的事物是很难的，那么如何有效地让他们掌握好这种语言呢？因此，要尽量的刨设情景，在快乐中将抽象的语言变为具体的形象，这样会更好地有助于激发学生的想象，充分地发挥出学生的想象能力。由此可见，发挥想象能力对于促进学习，尤其是对于语文教学是起着多么重要的作用。

谈谈作业评价的重要功能

作业是课堂教学的延伸，也是反映学生接受知识多少的一种手段。学生每天都要写作业，教师对学生作业的评价影响学生的学习热情。因此，在平时的作业批改中，要及时抓住学生的思想动态，主动介入其学习生活乃至心灵世界，在传授知识的同时，教育他们热爱生活，鼓励他们勤奋学习，解答他们的疑难困惑，指点他们走出挫折，为他们提出合理建议，分享他们的成功快乐，潜移默化地引导他们学会生活、学会做人。

莫让“情境”成“困境”

“让学生在生动具体的情境中学习”是新课程倡导的重要理念之一，通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣。