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题名如何在初中英语教学中培养学生的写作能力
被引量:1
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作者
邵仙图
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机构
浙江省永嘉县碧莲镇中学初中
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出处
《神州》
2017年第21期170-170,共1页
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文摘
英语书面表达是中考的必考题目之一,也是一种训练学生用英语进行连贯表达的题型,它综合测试学生的造句能力、语法知识、逻辑思维等能力。那么如何提高学生的写作能力,使他们更好地用英语表达自己的思想感情,写出清楚简洁的英语文章,是英语教师亟待解决的一大难题。
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关键词
初中英语
教学
写作
能力
方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何进行初中语文的创造性阅读
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作者
徐彬彬
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机构
浙江省永嘉县碧莲镇中学(初中)
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出处
《神州》
2017年第24期224-224,共1页
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文摘
?语文课堂教学中更为重视基础知识,而渐渐地淡化了能力的培养.语文教学应该是双面性的,不但要重视基础知识,更要重视能力的培养.?因此,下面从如何培养学生的创新能力说起.
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关键词
创造性阅读
激发兴趣
注重积累与运用
恰当评价
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名如何打造真正的初中历史高效课堂
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作者
邵仙燕
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机构
浙江省永嘉县碧莲镇中学(初中)
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出处
《神州》
2017年第24期271-271,共1页
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文摘
历史学科内容多,跨度大,任务重,时间紧.针对这些特点,那么在有限的课堂四十五分钟的时间内,到底如何有效地实现历史课堂高效呢?这一直是我思考的问题.结合多年的实际教学,我认为实现高效课堂应做到以下几点:一、创造高效课堂,做好充分的课前准备.二、创造高效课堂,把课堂还给学生.三、借助多媒体省时增效.
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关键词
打造
初中历史
高效课堂
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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