试探数学绘本如何为数学增趣添彩 ——以人民小学一年级数学教学为例

绘本,图文并茂、生动有趣,因此深受学生喜欢。 人民小学徐俊英名师工作室选择数学绘本,并研究如何让它为 一年级的数学“增趣添彩”。本文通过笔者在这一年的绘本教 学中的所见、所想和亲身尝试,试图探讨如何挖掘绘本内涵,可 使之为低段数学教学提供更活泼、有效、精彩的学习体验,从而 提高小学生学习数学的兴趣。

浅析体育游戏在小学教学中的应用

现如今,体育项目越来越多,好多家长也从小就培养孩子某项体育运动,这样既可以帮助强身健体,增强孩子身体的抵抗力和免疫力,同时又可以从小就让孩子有一技之长。所以好多小学教育的体系中,也加入了体育游戏这个项目,该文主要论述了体育游戏在小学教学中发挥的重要作用和主要应用的方面。

爱国情怀扎根心中——浅谈小学生爱国主义教育

爱国情怀,是"千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情",是一个古老而又常青的永恒主题。虽然再不同的时代,爱国情怀的时代特性不尽相同,但作为一种正义、极具凝聚的力量,它却是一脉相承、亘古不变的。可是在平时生活中,我们经常可以发现学生的一些不良公德习惯,本文将从小现象剖析大问题,探讨如何使爱国主义富有青春、富有魅力!

足球教学在小学体育教学中存在的问题及改进措施

足球运动是一项广受欢迎的体育运动，从青少年时期开始培养学生的足球技能，也为我国实现足球强国梦奠定基础。当然，在校园足球实际开展的过程中，也难免会存在一定的问题与困难，只有在正确的足球教学理念和教学方式的培养下，小学生的足球技能才有实际性提升。本文简单分析了小学校园足球开展中存在的问题，并给出针对性的对策。

“通感体验”在小学音乐课堂教学中的运用

通感,又被称作“联觉”,即使各不相同的感官感觉进行沟通,从而借助人体的联想能力来转移感觉。在艺术中,通感便是人在感受一门艺术时,同时还会感受有关的其他艺术门类,例如,在赏画时会产生音乐感,阅读文章、诗词时,会出现绘画的感觉,而在听音乐时又会萌生出欣赏画作或者诗词歌赋之感等。

小学语文教学有效性的提升途径探讨

本文基于作者自身的实际教学工作经验,以及对先进教学理念的认识与理解,主要以小学语文课堂教学为视角,对如何进行课堂教学措施改革提出了部分探讨性建议,以期能够对小学语文课堂教学的有效性提升起到推动作用,促进小学生语文素质能力全面提升。

新课程改革下的小学体育创新教学设计

小学体育是小学生身体健康的基础保障,也是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分。小学阶段的教育对培养和塑造学生的健全人格起着非常关键的作用。在小学的教学中,体育课堂作为最主要的形式之一,其重要性不言而喻。因此在小学的体育教学中,要注重对教师进行科学的引导和有效的组织管理,以促进小学生整体素质的提高以及身心的和谐发展为目标,使其能够更好地适应新课程改革的要求下的教学活动。本文从当前的实际情况出发,主要研究新课程改革下的小学体育创新教学设计。

以“小”见“大”:小班化教育背景下小学英语个性化学习实施路径微探

随着经济的不断发展,我国发生了翻天覆地的变化,社会制度也在不断完善,英语作为一种国际语言越来越多地被人们所学习。而教育作为我国发展的先锋力量,它的主导作用不容忽视。当然社会环境的改变势必会对教育改革产生极大的影响。我国人口较多,对环境资源的压力非常大,所以为了保证国家经济社会的持续发展,一贯实行计划生育政策,这一政策在经济发达的上海、北京等地方落实得非常到位。到目前为止,这些发达城市已出现了人口老龄化问题,孩子越来越少,那么中小学的班级容量也就越来越小,也就是出现了所说的“小班化”倾向。

基于“体教融合”背景下小学体育“一校一品 (多品)”的实施策略

“一校一品(多品)” 是近年来学校体育大力提倡的特色活动,它的价值在于聚焦某几个运动项目,把学生兴趣集中起来,重点突破“学不会” 难题,在小学开展“一校一品(品)”活动具有特殊意义。文章运用文献资料法,逻辑分析法对小学体育开展“一校一品(多品)” 含义与实施策略进行了探讨,结果认为,应从多元化“一校一品(多品)”活动内容选择、处理好“一校一品(多品)” 普及与提高、挖掘自身优势,对内提升“品质”,对外展示“品牌”等方面应对。

探讨小学体育教学中渗透德育的方法与技巧

在新课程改革的背景下,体育课程在我国基础教育中具有非常重要的作用,这符合我国核心素养教育体系的范围。针对小学德育,开展小学体育活动。基于此,作为一线教学教师,要根据学生的心理特点、身心发展的实际情况,促进学生的精神成长,帮助学生全面发展。

“双减”背景下低年级数学作业的多样化设计

根据“双减”政策要求,教师需要积极开展教育教学改革、减轻学生的学习负担,对课程发展、学生的健康成长有所助益。数学教师需要紧紧围绕新时代背景下的核心素养要求,将课堂教学与作业优化设计相互融合,以高质量、多样化的作业帮助学生巩固学习成果,让作业布置真正为教学工作提供服务,为学生智力、能力的提升奠定扎实的基础。本文主要研究数学作业多样化设计的价值,分析在“双减”背景下如何对低年级数学作业进行多样化设计,以帮助学生巩固学习效果。

舞蹈基本功训练中重心与平衡的关系

在舞蹈基本功训练中,重心、平衡对于一个舞蹈训练者来说是很重要的部分,人体的重心在何种情况下通过训练可以找到相对稳定平衡的点很重要,动作的完成也需要稳定重心与保持相对平衡的配合。本文从如何把握稳定重心,在训练中强调稳定重心的重要性,阐明稳定重心对动作平衡的作用,分析重心与平衡之间存在的微妙关系,无论旋转类,跳跃类,控制类,舞姿等多个方面都显现出重心与平衡的重要性,文中将会根据旋转、跳跃、控制三大类动作及技巧,分别简要说明重心与平衡的关系配合如何起到作用。

浅谈“哑巴英语”转变法

北京奥运会的成功举办,使每一位中国人都意识到英语学习的重要性。从学生的发育情况和传统英语学习的弊端与问题着手,对能使小学生学好英语的教学法进行阐述,使"哑巴"也能开口说英语。

特定环境下同伴交往障碍分析帮助及对策

特定环境下因群体与群体之间交往的需要,把互不了解的陌生人结成同伴关系,这种同伴交往因同伴之间兴趣、爱好的差异以及自主选择权的缺失而常常导致交往实践的失败。这种交往障碍主要缘于儿童在性格品质方面、家庭教育方面、交往技能方面、同伴特殊关系等方面的因素。学校应采取多种措旋,如通过心理辅导课,纠正认识上的偏差,培养良好的交往品质及技能;使儿童学会体验他人的情感,培养儿童良好的同伴关系;创设各种机会,让学生学会交往;要让家长明白孩子的问题与他们的不良教育方法密切相关等。以帮助学生克服社会交往障碍,学会与他人合作相处。

换个角度看轴对称图形

许多课,大家上得大同小异,除了教材编写的原因之外,还因为我们对某个概念的认识是相近的。一堂几乎改头换面的数学课,背后更多的是对某个概念地进一步理解。对于北师大三下《轴对称(一)》一课中轴对称图形的概念,我们普遍把其定义成“对折后两边能够完全重合的图形。”张奠宙教授在《小学数学教材中的大道理》一书中从刚体运动的角度对“轴对称图形”有不一样的认识,以此为据,换个角度看《轴对称(一)》一课,有可以改进的空间。

三个小伙伴借书

一大早,小鸭、小鸡和小羊三个小伙伴就一起出发了。原来,今天他们约好了一起去图书馆借书。一路上,他们有说有笑。来到图书馆,过了一会儿。

《纸船和风筝》教学设计(人教版国标本二年级上册)

设计理念 重心理还原，培养学生的语言感悟能力、理解能力和表达能力。重朗读感悟，有效地促进语言训练与情感熏陶的一体化。重读写结合，在语言的运用中加强思想内容、语言情境、语言情理的有机融合。

怎样跳出“整理房间”的圈圈——浅谈如何把握分类教学中的深度与广度

当前的一些小学数学教材编写,都注重导入情境的创设。恰当的情境可以引出一节课所有的数学问题,但在教学实践中我们教师不能因为情境去限制学生的思维,给人以为情境而“情境”之嫌。课堂上材料的过分单一会影响一堂课的宽度,每个环节“点到为止”会失去数学的深度。这种伪情境只会阻碍学生发展,有百害而无一利。培养学生对于数学的喜爱,不能仅仅停留在情境的创设,更应适时跳出情境,用数学知识魅力去吸引住学生,从而正确形成数学思想方法。

巧妙理解“>”“<”“=”的含义

小学生数学学习中,“>”“<”“=”非常重要,通过对“>”“<”“=”的学习能够帮助小学生形成逻辑思维,对数量关系进行初步的了解。笔者根据小学数学一年级《认识大于、小于和等于》进行了新的教学设计,帮助学生巧妙地理解“>”“<”“=”的含义,在此基础之上分析引入并理解符号的意义。