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探索建立“流动少年宫”活动评价机制的思考 被引量:3
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作者 陈永 《中国校外教育》 2015年第6期9-9,共1页
对"流动少年宫"活动进行科学评价,需要遵循一定的评价原则、程序、途径和方法,以此不断优化、提升活动实施效果,规范、完善活动操作流程,最终实现活动育人目标。从建立评价机制的意义、评价内容、评价方法等方面,对探索建立&q... 对"流动少年宫"活动进行科学评价,需要遵循一定的评价原则、程序、途径和方法,以此不断优化、提升活动实施效果,规范、完善活动操作流程,最终实现活动育人目标。从建立评价机制的意义、评价内容、评价方法等方面,对探索建立"流动少年宫"评价机制进行了阐述和思考。 展开更多
关键词 流动少年宫 评价机制 评价方法
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对“文化礼堂+少年宫”模式的实践与思考
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作者 陈永 《群文天地》 2015年第3期83-84,共2页
少年智则国智,少年强则国强。去年暑期以来,永康市青少年宫联合农村的文化礼堂开办“驻村少年宫”,开展农村青少年思想引领和文化教育活动,通过熏陶、启迪、实践、传播,丰富农村青少年的假期文化生活,让社会主义核心价值观的种子... 少年智则国智,少年强则国强。去年暑期以来,永康市青少年宫联合农村的文化礼堂开办“驻村少年宫”,开展农村青少年思想引领和文化教育活动,通过熏陶、启迪、实践、传播,丰富农村青少年的假期文化生活,让社会主义核心价值观的种子在村里娃心中生根发芽。 展开更多
关键词 文化教育活动 青少年宫 实践 社会主义核心价值观 农村青少年 文化生活 永康市 传播
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