如何提高小学数学课堂教学的有效策略

课堂教学是素质教育得以实施的最主要的渠道，小学数学是培养学生素质的最基础的课程，因此，教师应积极探索提高课堂教学有效性的策略，争取在有限的教学时间内创造出最好的教学效果。

计算教学重在算理理解

在计算教学时，教师应努力寻求算理与算法的平衡点，让学生清晰地理解算理，从而自发得出算法，最后形成一种稳固的计算技能。