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题名数字化故事叙述在初中英语课程中的应用探析
被引量:5
- 1
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作者
章和珠
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第5期80-81,共2页
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文摘
数字化故事叙述是一种全新的教学方法,充分的体现出了我国教育改革的程度。这种教学方法主要强调是以学生为中心的教育模式,并通过数字化故事叙述的方式来展现自我的一个过程。文章就数字化故事叙述在初中英语课程中的应用,结合实例进行分析。
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关键词
数字化故事叙述
初中英语
数字故事
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名简化二次根式的方法(初二、初三)
- 2
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数理天地(初中版)》
2002年第5期10-11,共2页
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文摘
二次根式的化简是根式运算中的重要部分,必须很好地掌握.不少同学对此感到困难,这里向同学们介绍一些简便有效的方法.1.
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关键词
二次根式
运算性质
原式
重要部分
方法
化简
计算
同学
初三
简化
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名架设解题“桥梁”——中间比
- 3
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《时代数学学习(8年级)》
2005年第5期19-20,共2页
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文摘
利用“中间比”转换视角是一种很重要的解题模式.在求解比例式、相似三角形的问题上,起了“桥梁”的辅助作用,促使问题顺利解决.
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关键词
中间比
相似三角形
比例式
初二
数学
几何题
解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名学习勾股定理的常见错误分析
- 4
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《时代数学学习(8年级)》
2006年第4期8-9,共2页
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文摘
勾股定理是平面几何中极为重要的定理,其应用十分广泛,初学者常会犯以下错误:
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关键词
勾股定理
错误分析
平面几何
数学
初二
初学者
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名学习平几入门要过“三关”
- 5
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2003年第4期24-24,F004,共2页
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文摘
平面几何是初中数学的重要内容之一,对于刚学习平面几何的初一同学,需要要过三关。
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关键词
平面几何
初中数学
学习
同学
初一
内容
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分类号
O123
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名一元二次方程与函数的综合题
- 6
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第9期28-29,共2页
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关键词
一元二次方程
中考
数学综合试题
解题方法
函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名异分母分式加减运算的通法和巧法
- 7
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《时代数学学习(8年级)》
2006年第3期11-12,共2页
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关键词
异分母分式
加减运算
分式运算
加减法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名经历数学生活化课例设计研究
被引量:1
- 8
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数学教学研究》
2017年第11期34-36,56,共4页
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文摘
数学来源于生活,也必须扎根于生活,应用于生活.《数学课程标准》中指出:'要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学.'[1]将生活情境引入数学课堂教学,符合初中数学的基础性特征,也符合学生的认知规律.因此,需要明确'数学生活化'的含义,梳理'数学生活化'的功能,寻找生活化情境并开展一些数学活动。
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关键词
数学生活化
课堂教学
数学活动
有理数
生活化情境
设计研究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中生数学语言交流能力的培养
- 9
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《新课堂(数学版)》
2011年第5期4-6,共3页
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文摘
传统数学教学中因受应试教育的影响,重视学生书面表达,轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念,学生记概念;教师讲例题,学生模仿学习。乏味的教学方法,严重地挫伤了学生学习数学的积极性。笔者从发展学生提问、讨论、讲评,
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关键词
数学语言
交流能力
初中生
培养
模仿学习
应试教育
数学教学
教学方法
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名式谈初中生数学直觉思维及培养
- 10
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《新课堂(数学版)》
2011年第7期7-9,共3页
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文摘
《数学课程标准》明确提出要培养和发展学生的创新意识和实践能力,并要求引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题,进行猜想和实验、推理和判断等数学活动,使学生获得必备的数学知识,并会运用数学直觉思维去解决实际问题,使学生获得进行数学探究的切身体验和能力。
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关键词
数学直觉思维
培养
初中生
《数学课程标准》
实践能力
创新意识
空间关系
提出问题
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名例谈直角三角形的边与圆相切问题
被引量:2
- 11
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《初中数学教与学》
2005年第10期26-27,共2页
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关键词
直角三角形
边
圆
相切问题
勾股定理
初中
数学
几何
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名构造轴对称图形解题
被引量:1
- 12
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《初中数学教与学》
2017年第4期18-20,共3页
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文摘
我们在解(证)几何问题时,常常可利用轴对称性质构造出一个轴对称图形,这样能使解题过程更加简捷.下面举例说明.例1如图1,△ABC中,∠BAC=60°,AB=2AC,D是△ABC内一点,满足AD=3^(1/2),BD=5,CD=2,求△ABC的面积.分析把△ACD、△CDB、△ADB分别AD、CB、AB作轴对称变换,把分散的线段。
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关键词
轴对称图形
轴对称变换
解题过程
问题解决
勾股
位线
对称点
线对称
三点共线
中分散
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名定值与最值
- 13
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作者
顾广林
徐生根
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机构
江苏省泰州市九龙实验学校
浙江省江山市长台初中
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出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第8期56-58,共3页
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文摘
为了给初中数学竞赛辅导及赛题研究提供实用资料,本栏目2008年继续刊发“初中数学竞赛专题讲练”,2008年共有10个专题,希望读者在使用过程中提出您对本栏目内容的要求和建议.
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关键词
初中数学
数学竞赛
专题
讲练
最值
定值
栏目内容
竞赛辅导
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学思维的几种主要方法
被引量:1
- 14
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《初中数学教与学》
2004年第4期4-5,共2页
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关键词
初中
数学思维
分析法
逆向思维
发散思维
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名蚂蚁爬行中的最短路程
被引量:1
- 15
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第7期19-20,共2页
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文摘
"蚂蚁爬行中的最短距离(路程)问题",具有浓厚的趣味性,成为中考命题的热点,解决这类问题通常把几何体展开成平面图形,再利用"两点之间线段最短"或"点到直线垂线段最短"等性质,找到蚂蚁爬行的最短路线,然后再通过计算,得出结果,现举例分析如下.
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关键词
垂线段
勾股定理
最短路线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名中考的动态型几何题简析
- 16
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作者
徐生根
王建清
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第3期20-22,共3页
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文摘
近几年的中考试题中出现构思新颖,视角独特,开放创新的好题常见,其中动态型试题受到命题者的青睐,成为检测学生探索能力重大题型之一,现举例说明. 一、点动问题1.动点在三角形的边上例1 (陕西成阳市中考)在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,sinB=3/5.
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关键词
中考
动态型几何题
数学
探索能力
点动问题
题型
解法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名数据统计中的数学思想
- 17
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中 (
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出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第3X期11-12,共2页
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文摘
纵观几年的中考统计初步问题,命题形式不断推陈出新,但数学思想方法的应用始终不变.一、整体代换思想例1已知一组数据x<sub>1</sub>、x<sub>2</sub>、x<sub>3</sub>、x<sub>4</sub>、x<sub>5</sub>平均数为2,方差是1/3,那么另一组数据3x<sub>1</sub>-2,3x<sub>2</sub> -2,3x<sub>3</sub>-2,3x<sub>4</sub>-2,3x<sub>5</sub>
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关键词
数学思想方法
命题形式
废电池
扇形统计图
数据统计
阴影部分
系数关系
直线关系
人数分布
已知量
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学要突出“五个度”
- 18
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《新课堂(数学版)》
2011年第12期14-15,共2页
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文摘
数学课程标准指出:学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于现实主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。我们课堂教学的一个重要理念,是以“学生为主体,教师为主导”的原则,规划自身的教学行为,突出“亲和度”、“自由度”、“参与度”、“激活度”、“延展度”,努力解放学生被禁锢的心智和被束缚的个性,使学生的头脑能异想天开,人格大放异彩,表情生动起来。
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关键词
课堂教学
突出
数学课程标准
学习内容
数学活动
教学行为
挑战性
学生
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名构造基本图形解题
- 19
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《初中数学教与学》
2012年第5X期13-14,共2页
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文摘
掌握基本图形的性质,能大大帮助我们提高解题效率.这里先介绍几个基本图形的有关性质.基本图形1图1中,AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分别为C、D,可取名为"双垂图".这是常见的"知二求四"问题,即在线段AC、BC、AB、
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关键词
基本图形
数学竞赛
射影定理
初中数学教与学
三垂
图形的
可证
DGGE
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名新课程下情感、态度与价值观的实施及评价
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作者
徐生根
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机构
浙江省江山市长台初中
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出处
《新课堂(数学版)》
2012年第7期13-15,共3页
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文摘
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,当前基础教育课程改革的具体目标之一,就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
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关键词
《基础教育课程改革纲要(试行)》
价值观
情感
评价
学习态度
知识传授
基础知识
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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