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题名准体育教师职业素养发展路径探究
被引量:1
- 1
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作者
许国亮
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《青少年体育》
2018年第6期60-61,共2页
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基金
浙江省教科规划2017年度体卫艺专项研究课题(编号:2017STWY023)
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文摘
“准体育教师”定义为:在高校体育学院或专业体育院校就读的、将来要从事体育教学工作的学生;或大学毕业,已考取各级体育教师资格想从事体育教学工作但还未取得教师编制的社会人员以及实习期内的在编体育教师。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。体育教师职业素养包括品德、专业知识、专业技能、教学技能和教学科研素养等。
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关键词
体育教师
职业素养
路径
教学工作
体育院校
体育学院
大学毕业
社会人员
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名和谐管理——学校管理的新思维
被引量:1
- 2
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作者
许建珍
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第12期28-30,共3页
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文摘
学校要更好地实现服务和谐社会的价值,校长应运用和谐管理的新思维,将"和谐教育管理"作为学校发展的主题,深入理解和谐管理的精髓,加强对和谐管理的理性探讨,有效实施于学校的日常工作,促进各方面关系的和谐,提升学校管理的整体效能。
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关键词
和谐
和谐教育
和谐管理
学校管理
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中《科学》教学方法的创新
被引量:1
- 3
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作者
徐国阳
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第23期102-102,共1页
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文摘
初中《科学》课程具有综合性的特点,为了达到良好的教学效果,教师必须积极转变教学思路,不断探索新的、有效的教学方法,提高学生的学习兴趣,更好的实现教学目标。
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关键词
科学教学
方法
创新
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名初中生作文创新教学措施的探究
被引量:1
- 4
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作者
金樟良
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机构
浙江省浦江县黄宅中学 浙江浦江
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出处
《希望月报(上)》
2008年第3期29-29,共1页
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文摘
作文教学要培养学生创新精神和写作技能。本文将从以下三个方面阐述初中生作文创新的措施:用生活体验激发思维的火花;作文教学中创新意识的培育;语文教学为作文的创新服务。通过论证,提高学生的创新能力和写作水平。
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关键词
初中生作文
创新措施
探究
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名试论校园植物资源的开发在初中生物教学中的有效利用
被引量:1
- 5
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作者
季如子
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第10期78-79,共2页
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文摘
在初中生物教学中,对植物的认识和分类以及周边环境的了解是初中生物学科的重要内容。但由于初中学生生物的基础比较的薄弱,而校园植物又恰好是学生最熟悉的植物种类,且在一定程度上代表着当地植物的类型,我们学校通过鉴定校园植物种类、制作植物标本和展示、制作植物挂牌,开展认识植物比赛活动,加深学生对植物分类教学的认识和应用。
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关键词
校园植物植物挂牌
创意创造
教学利用
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名英语学科说课浅谈
- 6
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作者
张伟群
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《希望月报(上)》
2008年第6期86-86,共1页
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文摘
英语学科的说课是教师间的业务交流,是校本教研的一种重要形式,在新课改条件下对提高教师的专业化水平有重要作用,是教师钻研教材,探讨教法,迅速提高业务水平最为经济有效的方式之一。说课时教师要以现代教育理论为指导,依据《英语课程标准》的要求、教材特点、学生实际来设计教学,并将如何处理教材。
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关键词
说课
教材特点
教学对策
课程标准
教学内容
业务水平
对话教学
听力训练
课堂教学
教育理论
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名在新课程标准下加强科学实验教学
- 7
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作者
陈芳霞
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期90-90,共1页
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文摘
《新课程标准》强调:要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、积极探索、
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关键词
《新课程标准》
科学实验教学
学生生活
学生主动参与
科技发展
现代社会
课程内容
学习兴趣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学实践探索
- 8
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作者
王凤亚
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期52-52,共1页
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文摘
英语作为一门语言学科,在教育过程中总结经验得出,应改变原有的“填鸭”“死记硬背”的教学方式,尤其是对于处于初中阶段的学生而言,应该使课堂教学“活”起来,调动学习兴趣,变“要学”为“想学”,力求培养学生的学习自主性,激发学生的创造性思维,在理解的基础上学会英语。本人根据几年的英语教学经验以及实践探索,做了以下几点尝试。
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关键词
初中英语教学
实践探索
“死记硬背”
学习自主性
创造性思维
语言学科
总结经验
教育过程
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文诗歌教学之我见
- 9
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作者
谢成江
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2015年第10期42-43,共2页
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文摘
诗歌教学是中学阶段语文教学重要组成部分。诗歌是一种比较特殊的体裁,它有较强的韵律感。诗歌教学是初中语文教学的一大难点,也是中考的重点考核内容。如果老师讲得好,能引起学生的兴趣,学生就能欣赏到诗歌的美好意境。如果老师方法不妥,自己在讲台上讲得很激情,下面学生却是一无所知,
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关键词
初中语文教学
诗歌教学
中学阶段
韵律感
学生
老师
体裁
中考
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让创新实验点亮科学课堂
- 10
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作者
洪晓洁
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第18期51-52,共2页
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文摘
新课程的科学教学在倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究的理念指导下,实验在科学教学中至关重要,而创新实验更能够激发学生学习的兴趣,这样的课堂更能激发学生的创新思维,课堂生机勃勃、生动有趣。教师只有在实验教学的实践和探索中,不断改进、创新,才能在新课程中焕发活力。
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关键词
创新实验
教学
创设实验情境
科学探究能力
创新能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名当古诗词遇上古典歌词
- 11
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作者
黄晓庆
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《神州》
2017年第7期93-93,共1页
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文摘
本文主要论述古典歌词对古诗词教学的促进作用.古典歌词可以帮助学生更好地欣赏古诗词,领略古诗词的音乐美、意境美、画面美、修辞美、哲理美、情感美.激发学生对古诗词学习的的兴趣,让学生热爱中国诗词文化.同时促进学生个人的人文素养的培养与沉淀.在众多古典歌词中,我们应取其精华,去其糟粕,选取优秀经典的古典歌词.同时要适时、适量运用歌词来辅助实际教学,从而真正促进学生的古诗词学习,提升学生的人文素养.
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关键词
古典歌词教学
古诗词审美
人文修养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名巧用心理技术 启迪学生心灵
- 12
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作者
赵联苹
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2015年第23期45-45,48,共2页
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文摘
作为一个教育者,在教育顽劣的学生时,只有良苦用心是远远不够的,还需要运用一些必备的心理学技术和教育艺术。每个人都会有犯错的时候,如何让犯错的学生改正错误,需要我们教育者用心去处理,用心理学技术和教育艺术去化解。
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关键词
心理技术
尊重
自尊
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名让实验活动成为学生真实的探究经历
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作者
张发明
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《希望月报(上)》
2008年第6期131-131,共1页
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文摘
科学学习以探究为核心,它不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学会科学的思维方法和探究方法,培养学生发现问题,探求新知的能力。在教学过程中,教师应着力让学生去探究,不断启发学生去猜测、去思索、去动手实验,让学生体验学习科学的乐趣,获取科学知识,增长科学探究能力,培养学生的科学探究精神。本文我结合自己的教学实践说说我的做法:一、提出明确任务,突出实验的目的性;二、精心设计教学情境,体验实验的生活性;三、精心设计问题,体现实验的主体性。
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关键词
观察
探究
实践
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名厚德,方能载物——浅谈中学生思想道德教育
被引量:1
- 14
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作者
朱芬莲
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第9期208-208,共1页
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文摘
我们知道,初中阶段的少年正处在人生发展的一个重要转折关头,他们既有小学儿童的某些道德观念,又具有一部分较高层次的道德价值观。在这个重要的心理转折时期,如果能够很好地发挥家庭教育、学校教育和社会教育的作用,使他们通过自己的理性判断和选择,把正确的道德和价值观念确立起来,就能为他们将来的道德价值观奠定牢固的基础。
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关键词
德育
价值观
培养
学校
家庭
时效性
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名学困生的转化
- 15
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作者
黄伟东
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《中小学电教(下)》
2009年第4期159-159,共1页
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文摘
由于现代社会发展多种因素的影响,学困生的数量有增长的趋势。我们作为教育者,面临着严峻的挑战,老师是越来越不好当了。班主任是学校教育工作的领导者、组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法。
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关键词
班级工作
教学工作
学校教育
协调者
科任老师
班集体
班干部
道德修养
学习计划
日常行为规范
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名谈科学课实验的改进与创新
- 16
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作者
黄燕萍
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《中小学电教(下)》
2008年第4期63-63,共1页
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文摘
科学课是实验性很强的学科,其中的化学方面的内容尤其如此。搞好试验教学离不开实验装置,离不开师生自制教具。在课堂上运用改进的实验装置或自制教具,能激起学生的好奇性和求知欲,促进学生创造性思维,有利于培养学生的创新精神和创新能力。笔者针对华师大版7、9年级科学教材中,几则实验装置复杂、实验费时费药。
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关键词
实验方案设计
自制教具
创造性思维
试验教学
金属钠
金属活动性顺序
奇性
生活物品
盐水瓶
装置图
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名让初中语文课堂“亮”起来
- 17
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作者
洪艳娟
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机构
浙江省浦江县黄宅中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第2期128-128,共1页
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文摘
常听到语文教师抱怨,课堂教学的效率一直不高,课堂气氛总显得沉闷,即使采用多媒体课件辅助也只能激起学生一时兴趣,并不能达到长久的效果。学生对语文学习感到厌倦,教学活动缺乏生命活力,如何改变?笔者从长期的语文教学经验出发,认为可以从四方面改变语文课堂教学效果,达到培养学生素质,提高学生能力的教学目的,让语文课堂教学"亮"起来。
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关键词
语文教学
活泼
亮丽
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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