单亲家庭的孩子也可以自信满满——农村小学单亲家庭学生心理帮扶案例

随着离婚率的攀升,如今农村学校的单亲家庭学生并不少见。有些学生由于没有得到父母足够的爱,出现了一些心理和行为上的问题。作为班主任,应多关注这样的学生,补偿他们常年缺失的爱,帮他们树立自信心,像其他学生一样健康快乐地成长。

小学语文低段预习之我见

有效的预习可以促使学生“开动脑筋”，提高自学能力，培养良好的语文学习习惯。因此，要长期坚持培养学生的预习习惯，让学生带着问题读书，逐步使学生在阅读实践中学会自主学习。

小学德育中感恩教育的实践

作为小学生思想道德教育的重要內容,做好感恩教育对于提高青少年的感恩意识有着极其重要的作用。同时,开展感恩教育工作也是新课改的要求之一。本文首先对感恩教育的基本内涵以及重要作用进行探讨,并进一步研究感恩教育在小学德育中的实践。

精心预设课堂——课前问

通俗地讲，课前问课就是教师对自己所要教学的内容和过程要反复进行思考、设计、质疑、修改。那么如何问、问什么才能做到有备无患呢？1．带给学生一个什么样的课堂；2．应该怎样上这堂课；3．应该如何运用教材。师者知在先，老师只有在课前不停地问自己为什么、如何、怎样、不停地解答为什么、如何、怎样，才能讲出精彩至极的课堂教学。

浅谈小学德育的生活化教育策略

随着素质教育的发展,在小学阶段的教学中除了提升学生各科目的成绩外,还要注重学生德育修养的提升,促进学生更全面的发展。德育教育与智育教育同样重要,是小学阶段教学中的重要组成部分,如何有效开展小学德育教育已经成为当前主要的教学任务。生活化教学是一种新型的教学模式,在小学德育教学中开展生活化教学具有非常重要的意义,在增强德育课堂教学的同时也促进了学生综合素质的进步。本文主要分析和探讨了小学德育生活化教学策略。

浅谈小学语文课堂教学生活化

随着新课改的深入推进,作为小学教学科目中较为重要的一门科目——语文,其课堂也正一步步地发生着变化。传统的语文课堂重在传授知识,将书本上的内容教给学生,而新课改之后,语文课程中广泛应用了生活化教学,将语文教学和实际生活联系起来,丰富和提高了语文教学,教会学生学以致用,也使语文教学更加贴近生活。鉴于此,就如何实现小学语文课堂教学生活化这一话题进行了浅析,以期对小学语文的发展和进步有所助益。

小学德育教育工作的有效开展

思想道德建设是学生教育从小开始就应该重视的部分,从小应该把基础打好,才能够为今后的教育和成长做准备。然而,道德教育是思想教育的基础,要打好思想教育就应该先做好道德教育工作。对于老师而言,成绩之外,就更应该重视学生的思想道德建设,它不仅关系到学生自身的成长,同时也关系我国未来的发展。

互联网环境下小学班级德育数字化管理研究

进入二十一世纪以后,人们的生活已经离不开互联网的作用,不管是生活办公还是学习,互联网早已经成为一种必不可少的工具。针对互联网的便捷性,教育工作者应该积极利用优秀的一面,摒弃不良互联网信息,把互联网当作是德育工作中不可或缺的资源,从而为开展学生的道德教育提供优质服务。本文以小学为对象,针对互联网环境下小学班级德育数字化管理进行深入研究。

提高小学信息技术教学实效性之我见

信息技术是小学教学的基础课和工具课,学生通过学习信息技术,不仅可以拓宽视野,了解更多的新兴科技,还可以提升获取信息和应用信息的能力。因此,教师要重视信息技术教学。教师需要加强对信息技术课程的教学改革,根据学生的学习能力,创设有效的教学模式,调动学生的学习积极性,促使学生在信息技术课程中高效地学习,提高信息技术课堂的教学效率,适应信息时代的发展需要。本文首先分析小学信息技术课堂教学的现状,然后重点探究提高小学信息技术课堂教学效率的策略以供大家参考。

小学德育的创新方式探索

深化课程改革,全面提升素质教育质量,培养社会需要的人才是新时代教育的新要求。而小学是学生养成良好行为习惯、个性品格,厚植家国情怀,提升公民素养的重要阶段。在素质教育的背景下,德育的教学方式较以往发生了很大的变化,如今的德育方式更符合学生的心理特征,也更易于学生接受,教学的效果有了极大的改善。本文主要对小学德育的创新方式进行探索,以通过有效地德育方式培养小学生良好的思想品格,使学生成为一个全面发展的人。

感恩教育对小学生品德的影响

随着社会经济的发展和社会的进步,当前人们越来越重视对孩子们的教育,尤其是重视孩子们在小学阶段的教育情况。小学阶段的孩子们正处于性格、习惯等方面的养成期,孩子们接受良好的小学教育对孩子们的健康成长有着重要的作用。德育教育是小学教育体系中非常重要的一项,它能够培养孩子们良好的道德,尤其是感恩教育对于小学道德教育来说有着非常重要的价值。所以,作为小学德育教育老师一定要把感恩教育落到实处,并且结合学生的情况为他们开展高水平的感恩教育,让学生积极主动的参与感恩教育的学习。本文主要是探讨感恩教育在小学德育中的几点重要的价值,并且提出在小学德育中推行感恩教育的几点措施。

让课堂迸发智慧和活力

新课程背景下的课中间不仅仅是对课堂的随机应变,更是教学过程中的反思,即课中反思。课中反思是一种难度较高的瞬间反思,它是在教学过程中及时、主动地调整教学方案、教学策略,从而使课堂教学达到高效和高质。根据新课程的要求,课中教师对自己要有这样的提问：教学行为是否明确;

物理课程集成创新的研究

精品资源共享课程建设包含集成创新课程的建设，资源共享课程建设的核心是突出“集成”与“创新”，“共手”是指资源要方便用户使用。文章从物理课程新的教学形式、物理课程资源的共享、物理课程形式集成创新三方面，研究物理课程集成创新。

精彩过程 有效教学

有些教师认为,教学,就是教学生学会,即掌握某些知识,至于这些知识是怎么来的,就不追究了。殊不知,从知识产生过程和知识应用过程的体验来展现“过程”教学的独特魅力,才是更值得肯定和提倡的做法。

让语文课插上“快乐的翅膀”

我们经常会碰到这样的情况：玩的时候小朋友们特别起劲，兴致百倍；上语文课时，小朋友们则容易开小差。这表明兴趣决定了学生的喜好。小学作文教师应以“课程标准”理念为依据，从语文教学实际出发，结合自己的教学实践和认识体会，让游戏进入课堂，让表演进入课堂，让音乐进入课堂，让绘画进入课堂，让学生在语文课堂上得到更多的快乐和实效。