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精准品赏,条分缕析——文学类文本语言赏析题“答而不全”现象探微
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作者 周玲 《最小说》 2021年第4期75-77,共3页
语言赏析题是文学类文本阅读中一个必考的题型,然而学生在此类题型中的得分情况却不容乐观。基于学生答题的普遍情况,结合对高考考查趋势的研究分析,本文将从强化常规思路、强调审清题意、透析常见病灶、有的放矢训练、靶向突破难点等... 语言赏析题是文学类文本阅读中一个必考的题型,然而学生在此类题型中的得分情况却不容乐观。基于学生答题的普遍情况,结合对高考考查趋势的研究分析,本文将从强化常规思路、强调审清题意、透析常见病灶、有的放矢训练、靶向突破难点等角度进行优化提升。 展开更多
关键词 语言赏析题 高考命题趋势 应对策略
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运用等差数列的图象解题
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作者 王苏文 《高中数学教与学》 2002年第6期14-16,共3页
一、知识分析一个数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集)的函数,因而一个数列的项可看作这样的函数的一列函数值,数列的通项对应于函数的解析式.1.对等差数列{an},通项公式an=a1+(n-1)d=dn+a1-d表示的函数的图象是直线y... 一、知识分析一个数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集)的函数,因而一个数列的项可看作这样的函数的一列函数值,数列的通项对应于函数的解析式.1.对等差数列{an},通项公式an=a1+(n-1)d=dn+a1-d表示的函数的图象是直线y=dx+a1-d上的无穷个孤立点(如图1). 展开更多
关键词 数学教学 函数 解题方法 等差数列 图象
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