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我对校长角色的思考
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作者 李达 管建林 《山西教育(管理版)》 2010年第2期43-45,共3页
回首三年的校长历程,总是在繁琐中度过,难得有时间静下心来做理性思考。参加省“领雁工程”骨干校长班培训,让我以全新的视野审视校长工作,在学习和吸纳中感受着理念更新带来的思维碰撞。校长要对自己的角色进行恰当定位,成为推动... 回首三年的校长历程,总是在繁琐中度过,难得有时间静下心来做理性思考。参加省“领雁工程”骨干校长班培训,让我以全新的视野审视校长工作,在学习和吸纳中感受着理念更新带来的思维碰撞。校长要对自己的角色进行恰当定位,成为推动师生实现共同目标的核心力量,使学校的管理更具科学性,特别是要学会如何使自己从繁重的事务中脱离出来,积蓄学识,涵养品性,科学管理,以现代管理理念达成学校的科学管理。 展开更多
关键词 校长角色 科学管理 现代管理理念 骨干校长 校长工作 思维碰撞 理念更新 核心力量
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