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我对校长角色的思考
1
作者
李达
管建林
《山西教育(管理版)》
2010年第2期43-45,共3页
回首三年的校长历程,总是在繁琐中度过,难得有时间静下心来做理性思考。参加省“领雁工程”骨干校长班培训,让我以全新的视野审视校长工作,在学习和吸纳中感受着理念更新带来的思维碰撞。校长要对自己的角色进行恰当定位,成为推动...
回首三年的校长历程,总是在繁琐中度过,难得有时间静下心来做理性思考。参加省“领雁工程”骨干校长班培训,让我以全新的视野审视校长工作,在学习和吸纳中感受着理念更新带来的思维碰撞。校长要对自己的角色进行恰当定位,成为推动师生实现共同目标的核心力量,使学校的管理更具科学性,特别是要学会如何使自己从繁重的事务中脱离出来,积蓄学识,涵养品性,科学管理,以现代管理理念达成学校的科学管理。
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关键词
校长角色
科学管理
现代管理理念
骨干校长
校长工作
思维碰撞
理念更新
核心力量
原文传递
题名
我对校长角色的思考
1
作者
李达
管建林
机构
浙江省海宁市周王庙镇中心小学
浙江省
嘉兴教育学院
出处
《山西教育(管理版)》
2010年第2期43-45,共3页
文摘
回首三年的校长历程,总是在繁琐中度过,难得有时间静下心来做理性思考。参加省“领雁工程”骨干校长班培训,让我以全新的视野审视校长工作,在学习和吸纳中感受着理念更新带来的思维碰撞。校长要对自己的角色进行恰当定位,成为推动师生实现共同目标的核心力量,使学校的管理更具科学性,特别是要学会如何使自己从繁重的事务中脱离出来,积蓄学识,涵养品性,科学管理,以现代管理理念达成学校的科学管理。
关键词
校长角色
科学管理
现代管理理念
骨干校长
校长工作
思维碰撞
理念更新
核心力量
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
我对校长角色的思考
李达
管建林
《山西教育(管理版)》
2010
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