在幼儿园大班中引入新闻教育的实践研究

随着社会的不断进步,电视、广播、报纸、网络的不断发展,让每个人都置身于新闻的世界里,新闻的内容广泛,蕴藏着丰富的知识,有巨大的教育价值。就如何在幼儿园大班中引入新闻教育进行阐述,从新闻的收集、统计、归类情况讲到对幼儿进行新闻教育的实践研究,让幼儿认识世界万象,对幼儿的各种能力及情感发展开辟了一条新的途径。

复盘游戏 解码学习:幼儿深度学习的进阶支架

游戏分享是指向深度学习的活动,游戏后幼儿的自主表征、语言交流,汇集了丰富有益的信息,展现了幼儿在游戏中的所思、所想、经验、愿望、快乐等,这是对游戏的延伸和拓展,也是游戏的有机组成部分。幼儿是有能力的、积极的、主动的学习者,通过分享能将新旧知识经验进行整合建构,并在新情境中通过互动进行知识迁移、解决问题,从而实现经验生长,所以开展的有效幼儿游戏分享是非常重要的教育举措。

幼儿的自主性在特色编织中绽放

在素质教育的今天,教育越来越重视幼儿自主性的发展。斜桥镇中心幼儿园依托《农村幼儿园编织活动的实践与研究》省级课题的开展,将幼儿编织活动作为幼儿园的特色课程,深受幼儿喜爱。创设编织环境,开拓幼儿的自主性;注重观察指导,引发幼儿的自主性;图表记录评价,积攒幼儿的自主性。让幼儿通过感观、体验的过程去发现事物变化的起因和内部联系,利用幼儿的好奇心,吸引他们的注意,充分调动幼儿的积极性、主动性。

基于游戏化开展生活活动的实录

在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)背景下开展游戏化生活活动,利用游戏手段将枯燥的生活活动变得更有趣、更好玩、更丰富,这是顺应儿童天性的一种方法。从游戏化的语言、游戏化的动作、游戏化的环节入手,提升了生活活动的趣味性,促进幼儿的参与性,提高了生活活动的完成度,在一定范围内有效地提升了生活活动的质量。

“小路墨趣世界”栏目的架构与运作

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作……共同为幼儿的发展创造良好的条件.”家园合作能够促进幼儿身心的全面发展,能够提高教育的质量和效果.为了支持幼儿学习、创作水墨画,我们架构和运作了“小路墨趣世界”微信公众号.这个微信公众号有“小路听世界”“小路绘世界”“小路话世界”三个栏目。

培养得宜,方才茂盛——读《陶行知文集》有感

陶行知先生是我国近代教育史上伟大的教育家,是我国幼教事业的开拓者和奠基人。先生所著的《陶行知文集》一直在我的书堆里,不论我搬移物品还是增添、替换书籍,一直不曾被抛弃。翻开简朴的封面,里面每一页都写满了对孩子的解读和对教育的指引。教育是怎样的?教育应该是怎样的?教育还可以怎样?十几年与孩子为伴,我在不停地问,也从来没有停下过对教育的探究、尝试与反思、调整。在我遇到困惑时,先生为我释疑;在我不知所以然时,先生为我解惑。年复一年,先生的理论丝毫没有脱离时代,犹如一盏明灯,为我指路。

幼儿足球运动开展的支持策略

《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)"健康领域"中明确指出:"幼儿园应该培养幼儿体育活动兴趣,增强幼儿体质,养成积极乐观、顽强拼搏等优良品质。"现在很多幼儿由于家长溺爱,在体质和体能方面比较弱,缺乏拼搏进取、团结协作的体育精神。直视问题改变现状,足球运动是一个培养幼儿体育活动兴趣特别有效的载体。