有棱有角闪闪发光——“PE”成长动力循环个案研究

“PE”成长动力循环是基于积极教育理念下的正向期待赋能学生产生自我驱动的能量循环系统,其主要运作是“PE”,也就是正向的期待,看到个体优点,肯定个人价值。“动力循环”借助于建立校家社共育圈,作用于学生的成长支持系统,在环环相扣中不断促发学生的成长“心”动力。