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让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育
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作者 张拥军 《教育信息化》 CSSCI 2003年第2期13-15,共3页
随着全国及省市基础教育工作会议的陆续召开、WTO的加入,农村义务教育的改革和发展受到了前所未有的关注,教育均衡化不仅成为一种趋势,而且正迅速的被付诸实践。
关键词 农村教育 义务教育 海盐县 教育信息化 素质教育
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应创设怎样的问题情境
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作者 方东明 《教学月刊(小学版)(语文)》 2005年第9期35-37,共3页
关键词 创设问题情境 数学知识 教师 生活情境 小学数学教材 数学思想和方法 学习数学 课堂教学 学生学习 挑战性
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换个角度去思考
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作者 方东明 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2004年第3期6-7,共2页
长方形的周长=(长+宽)×2,正方形的周长=边长×4,这是同学们非常熟悉的长方形和正方形的周长计算方法,我们常常直接利用这两个公式去解决相关的问题。
关键词 周长 计算公式 计算方法 长方形 正方形 小学 数学 计算题
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“乘”好还是“乘以”好?——关于乘法教学的一点思考
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作者 方东明 《中小学数学(小学版)》 2004年第10期4-5,共2页
《中小学数学》(小学版)2002年12期刊载了江苏省大庙镇双语小学李靖老师的“不妨把‘乘’改为‘乘以’——关于乘法算式读法的一点看法”和安徽东至县张溪小学张锡义老师的《乘法算理应具有前后一贯性》,笔者本学期担任五年级的数学教... 《中小学数学》(小学版)2002年12期刊载了江苏省大庙镇双语小学李靖老师的“不妨把‘乘’改为‘乘以’——关于乘法算式读法的一点看法”和安徽东至县张溪小学张锡义老师的《乘法算理应具有前后一贯性》,笔者本学期担任五年级的数学教师,第一次碰到取消了以往乘法算式的两种读法,教学完两个单元(《小数乘法》、《小数除法》)后深有同感。 展开更多
关键词 乘法 小学 数学 课堂语言 教学方法 课程目标
原文传递
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