初中体育与健康增值评价的四维优化路径探索

体育与健康增值评价是指在学生原有身体素质、认知与技能、情意表现等的基础上,判定学生在体育态度、行为、运动能力、品格等多方面是否有所变化发展的一种质性评价方式,具有重视起点、关注过程、尊重差异、强调发展等基本特征。在教学实践中,体育教师需要以增值评价的四个基本特征为导向,利用多种形式的评价表格,通过“建立基础档案—追踪学练情况—实现特色评价—完善综合评价”路径,对学生的体育学习情况进行评价,培育学生的学科核心素养。

一道竞赛题的推广

第12届莫斯科数学奥林匹克有一道很有趣的题目：给定13只砝码，它们的重量都是整数克重，任取其中12只，都可以将其分成重量相等的两组，且每组都有6只砝码．求证：这13只砝码重量均相等．^[1]

钟面角的计算

七年级数学习题中，常常出现钟面角的计算．面对此类问题，有的同学百思不得其解．其实通过探究，即可发现这类问题还是有规律可循的．

正确把握法律制裁中的三对概念

在初中思想品德课程中，“违法犯罪及其所受法律制裁”这部分内容的学习，会出现许多组学生平时经常听到、但学过之后却仍旧难以区别的概念。本文就法律制裁中的三对概念作出分析，望能给广大同学以帮助。