中职学校《机械基础》教学探讨

中职学校《机械基础》课程教学要不断把现代教育技术引入我们的教学实践,才能引发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,拓展知识领域,缩短教学时间,提高教学效率,突破课程教学中的重点、难点,提高教学质量,激发学生的创造性思维,努力提高中职学校学生素质,以促进中职学校教育水平的提高。

中职机械类专业实践教学探讨

近年来,企业对机械类人才“零培训”上岗的新要求,不断改进的实践教学手段和新的教学方法,为进一步强化机械专业实践教学注入了新的活力。重新思考如何进一步强化中职机械类专业实践教学,对实现人才培养“校企无缝接轨”,提高中职学生职业素质,形成中职教学特色具有重要意义。笔者认为,在硬件建设投入有限的条件下,学校可以从实践教学体系的重构、实践教学内容的优化、实践教学方法的改进等几方面来强化中职机械类专业实践教学。

基于H3C的中职《计算机网络实训》教学探讨

基于H3C的《计算机网络实训》是中职计算机网络专业的一门专业性强、重实践的实训课程，它是为适应中等职业学校培养计算机应用及软件技术领域技能型人才的需要，而由行业部门与计算机网络技术领域的职业教育专家等专业人士共同编写的网络技术类课程。

科学发展观对职业高中班主任工作的指导

班主任是学生健康成长的人生导师，是学生学会如何更好地做人、做事的引路人，尤其是在职业高中学生的人生观、世界观还没有成熟，班主任是学生形成健康意识形态的心灵向导。科学发展观是党通过长期实践而得出的正确理论指导，认真学习科学发展观并将之应用在实际工作中对班主任来说具有重大的意义。

浅谈隐性教学在高中语文教学中的作用

新课程改革在不断的深入,多样化的教学教法也被不断的应用,可是我们往往是过多的关注了显性教学的作用,而忽视了隐性教学的影响,本文主要涉及的是隐性教学在高中语文教学中的作用。

数控专业模块化建设的探索与实践

目前,职业学校延用的传统教学模式已越来越不适应现代职校特殊的办学要求:一方面,整个社会对高素质劳动者和实用型技术人才的需求量越来越大,不少地方出现了用工荒;另一方面。