期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
开展任务教学,发展能力本位——中职英语任务型教学探索
被引量:
1
1
作者
方萍
《新课程学习》
2013年第2期26-27,共2页
中职英语任务型教学的全面实施必须要完善任务布置的细节,保证任务设计、任务指导和评价汇报的可行性,并尽可能地以话题为线索设计任务,推行教学任务项目化的实施,确保英语教学的实效性。提出了“开展任务教学,发展能力本位”的教...
中职英语任务型教学的全面实施必须要完善任务布置的细节,保证任务设计、任务指导和评价汇报的可行性,并尽可能地以话题为线索设计任务,推行教学任务项目化的实施,确保英语教学的实效性。提出了“开展任务教学,发展能力本位”的教学思想,为中职英语任务型教学的全面施展提供了宝贵的建议。
展开更多
关键词
中职英语
任务教学
可行性
情感态度
实施
下载PDF
职称材料
题名
开展任务教学,发展能力本位——中职英语任务型教学探索
被引量:
1
1
作者
方萍
机构
浙江省淳安县千岛湖职高
出处
《新课程学习》
2013年第2期26-27,共2页
文摘
中职英语任务型教学的全面实施必须要完善任务布置的细节,保证任务设计、任务指导和评价汇报的可行性,并尽可能地以话题为线索设计任务,推行教学任务项目化的实施,确保英语教学的实效性。提出了“开展任务教学,发展能力本位”的教学思想,为中职英语任务型教学的全面施展提供了宝贵的建议。
关键词
中职英语
任务教学
可行性
情感态度
实施
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展任务教学,发展能力本位——中职英语任务型教学探索
方萍
《新课程学习》
2013
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部