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题名教育评价量化方法的弊病及改正
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作者
林应喜
郑良
郑小庆
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机构
浙江省温岭县教委教研室
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出处
《上海教育科研》
北大核心
1992年第3期50-51,14,共3页
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文摘
教育评价选用的测量方法及其计算公式的精确程度,直接影响评价的结果。现就一些常见的弊病,提出改正意见。(一) 直接量化法计算公式的一般与特殊关系的处理问题直接量化法的计算公式是: S<sub>?</sub>=(ω<sub>max</sub>-ω<sub>min</sub>)(X<sub>?</sub>-X<sub>min</sub>)/(X<sub>max</sub>-X<sub>min</sub>)+ω<sub>min</sub>。(1) ω<sub>max</sub>:本组权重分的最大值; ω<sub>min</sub>:本组权重分的最小值; X<sub>max</sub>:本组中所测或所规定的最大值; X<sub>min</sub>:所组中所测或所规定的最小值;
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关键词
计算公式
量化方法
量化法
测量方法
中所
流生
近似直线
惩罚措施
代入公式
临界值
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分类号
G527.51
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈青年政治教师的培养和提高
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作者
陈存明
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机构
浙江省温岭县教委教研室
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1993年第8期34-35,共2页
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文摘
我县现职政治教师171人,其中35周岁以下的青年教师92人,超过半数。青年政治教师已成为我县思想政治课教学的生力军,他们的思想素质、业务素质直接影响政治课教学的质量。调动青年教师的教学积极性,提高他们的教学水平,已成为燃眉之急。一、师德教育——启动内驱力一个人的活动都有其动力因素,人们总是为了一定的目的才自觉自愿地致力于某种社会活动。农民为了多打粮食,才顶烈日。
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关键词
政治教师
政治课教学
青年教师
教学积极性
师德教育
思想素质
政治课教材
内驱力
动力因素
业务素质
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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