学校领导要理解教师

人都有被别人理解的需要,对于重荣誉、求贡献的教师,这种需要更加迫切。实践证明,当教师与学校领导都感到互相理解的时候,就会产生“自己人”的心理效应,而这种效应往往会使教师产生强烈的责任感、事业心,推动学校工作顺利进行。学校领导要理解教师,理解些什么呢?就是要理解教师的劳动特点、教师的生活、教师的困难和教师的情绪。要与教师同甘共苦,为教师分忧解难。理解教师,首先要设身处地把自己摆在教师的位置上,去体验感受教师艰辛的劳动。教师的工作不会机械地受时间和地点的限制而中断。比如,一个教师对某一学生进行思想教育时,为取得教育的良好效果,往往要超越“下班”的时间界限和校内的空间界限,备课、批改作业在校内未完成,晚上带回家还要继续。