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中班语言活动:会滚的汽车
1
作者
杨君青
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第9期44-44,共1页
活动目标1.理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节。
关键词
语言活动
汽车
中班
活动目标
故事
下载PDF
职称材料
虚惊后的所思所做
2
作者
杨君青
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第7期57-57,共1页
一天傍晚,一位家长急匆匆来到园长办公室找我,说她的孩子吴某被陌生人接走,不知去向。我顿时紧张起来.后来经过了解,事情经过原来是这样的:吴某见赵某的爷爷来接赵某,便要求赵某的爷爷带他回去,赵某的爷爷认识吴某的家,便答应...
一天傍晚,一位家长急匆匆来到园长办公室找我,说她的孩子吴某被陌生人接走,不知去向。我顿时紧张起来.后来经过了解,事情经过原来是这样的:吴某见赵某的爷爷来接赵某,便要求赵某的爷爷带他回去,赵某的爷爷认识吴某的家,便答应了。于是,赵某的爷爷在教室门口对老师说了声“老师,我把吴某接走”,便离开了。
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关键词
爷爷
办公室
陌生人
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职称材料
题名
中班语言活动:会滚的汽车
1
作者
杨君青
机构
浙江省温岭市南屏幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第9期44-44,共1页
文摘
活动目标1.理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节。
关键词
语言活动
汽车
中班
活动目标
故事
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
U472.43 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
虚惊后的所思所做
2
作者
杨君青
机构
浙江省温岭市南屏幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第7期57-57,共1页
文摘
一天傍晚,一位家长急匆匆来到园长办公室找我,说她的孩子吴某被陌生人接走,不知去向。我顿时紧张起来.后来经过了解,事情经过原来是这样的:吴某见赵某的爷爷来接赵某,便要求赵某的爷爷带他回去,赵某的爷爷认识吴某的家,便答应了。于是,赵某的爷爷在教室门口对老师说了声“老师,我把吴某接走”,便离开了。
关键词
爷爷
办公室
陌生人
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
中班语言活动:会滚的汽车
杨君青
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009
0
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职称材料
2
虚惊后的所思所做
杨君青
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009
0
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