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走出寓言教学的樊篱——《滥竽充数》教学设计剖析 被引量:1
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作者 徐玲素 梁晓芳 《现代中小学教育》 2007年第4期75-75,共1页
关键词 《滥竽充数》 教学设计 寓言教学 《新大纲》 寓言故事 幽默风趣 创新意识 教育人
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允许“夹带纸条”的感悟
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作者 汪卫荣 《江苏教育》 2001年第13期46-,共1页
在我们的想象中,“夹带纸条”参加考试肯定会被当作弊的证据。轻受罚,重遭取消资格。
关键词 知识点
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