化疫情危机为在线培训契机——疫情下温岭市美术教师在线培训的问题与对策

突如其来的新冠肺炎疫情打乱了美术教师的正常培训教学计划,但同时也给美术教师转战线上开展培训带来了新的契机。本文对怎样在疫情防控常态化的情况下设计在线培训项目、创新在线培训模式,让一线美术教师沉浸于在线培训、学习于在线培训、收获于在线培训这个问题进行了充分的阐述。

在多维对接中提升教师专业素养——小学数学教师集中培训有效设计

温岭市小学数学教师集中培训几经调整、完善,渐趋成熟、完美,全体培训团队成员精心谋划,精诚合作,精到组织,精致管理,实施以来主题分明,特色凸显。

新课改背景下提高高中数学课堂教学效率的路径

新课改给当前的高中数学教学带来了巨大挑战,面对新的教学环境,部分教师在教学思想与教学方法上出现了不适应的问题。对此,教师要紧跟时代发展步伐,及时更新教学观念,积极优化教学方法,实现教学创新,通过设计导学案、优化课程导入、构建情境或模型、组织合作讨论、渗透数学思想、布置实践作业、创新教学评价等方法,构建高中数学高效课堂,落实新课改要求。

柳琴艺术发展历程述略

柳琴的产生与发展虽然起步较晚,但无论从柳琴的作品创作及现今演奏家的水平来看,都不逊色于古筝、琵琶、二胡等民族乐器。柳琴的发展史是一代代音乐家和乐器改革家的创业史,是几十年来致力于柳琴的乐器改革和乐曲创作、演奏的几代音乐家们不断努力的结果。使柳琴在短短几十年得到了飞速的成长,形成了系统规范的演奏技巧和丰富的演奏曲目。

浅谈器乐学习中的“松弛”——以柳琴学习为例

目前,学校民乐团如琵琶、古筝、二胡、柳琴、扬琴等社团活动如雨后春笋般涌现。如何加强器乐演奏的基本技能训练是器乐教学的重要任务,其中在各种技能训练中,演奏中的"松弛"是十分重要的,"松弛"不仅是一种状态,也是一种关键的能力。下面以柳琴学习为例,谈谈演奏中松弛的把握。一、什么是松弛松弛是针对紧张而言的,它的最高体现应该是自然。通俗地说,是在演奏者的手指弹拨琴弦后,能立刻找到放松的感觉。

儿童钢笔淡彩绘画日记作品《锁五龙》诞生记

作为一名任教20多年的小学美术老师,我经常思考这几个问题:如何引导学生喜欢上美术创作?该选用哪种方法使他们持续创作并积累更多的美术作品?学生的创作如何才能更好地体现他们的内心世界?如何才能充分记录他们的成长过程?