“探究式阅读”在初中语文名著阅读教学中的运用

什么是＂探究式阅读＂？它是指教师充分发挥学生的主体作用,让学生自主学习、阅读、探究学习对象,收集处理信息,积累体验情感,获取知识,掌握规律,解决实际问题,从而培养学生的创新思维和独立人格的一种学习模式.它把阅读的对象看成一个信息集,通过识码、解码、编码达到对它的有效理解与把握.因此,要求学生围绕阅读对象和提出的问题,独立自主地对相关信息进行收集、筛选、分析、综合、提炼和重组,即过滤次要信息,筛选主要信息,压缩有用信息,使无序信息条理化、隐性信息显性化,把信息原码重新组合加工,衍生出新的信息.

初中语文教学中导入技能的探讨

课堂导入是课堂教学的起始环节。成功的导入设计可以激发学生的学习热情,使学生明确学习的方向,迅速进入到良好的学习状态,为课堂教学的顺利进行创造有利的条件。本文结全初中语文课堂教学进行了其导入技能设计的探讨。