期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
诗意语文,小班化语文教学的新境界 被引量:2
1
作者 陈海霞 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第6期20-22,共3页
语文,是一门充满诗意的学科,小班化教学的特殊性为诗意语文课堂教与学活动提供了更宽裕的时空。教师有了更多的空间去建造诗意的学习环境,有了更多的精力去营造诗意的课堂意境,教师可以从教学语言、学习氛围、学习策略等方面着手创造诗... 语文,是一门充满诗意的学科,小班化教学的特殊性为诗意语文课堂教与学活动提供了更宽裕的时空。教师有了更多的空间去建造诗意的学习环境,有了更多的精力去营造诗意的课堂意境,教师可以从教学语言、学习氛围、学习策略等方面着手创造诗意语文课堂,从而拥有更多的机会去创造学生诗意的人生心境。 展开更多
关键词 小班化 语文教学 意境 心境
下载PDF
素质教育的“CPU”——浅议初中数学教学中的创新教育 被引量:2
2
作者 王雪娥 《中国新技术新产品》 2008年第10期154-154,共1页
在初中数学教学中,进行创新教育具有重要的作用。本文首先介绍了初中数学教学中实施创新教育的必然性,然后阐述了创新教育的概念和内容,最后提出了在初中数学教学中实施创新教育的措施。
关键词 创新教育 数学 教学
下载PDF
点燃学生智慧的火花——“发现法”在初中数学教学中的尝试
3
作者 王雪娥 《中国科教创新导刊》 2008年第24期160-161,共2页
发现法教育是在课程改革中较流行的一种授课方法,在初中数学的教学中,它可以激发学生的创造性思维,学会发现的方法以及有助于学生记忆的保持。但是并不是每一堂课是适合“发现法教学”,它也具有一定的局限性,需要注意一些问题。
关键词 发现法教学 初中 数学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部