基于卫星班安置方式的融合教育发展探索

温岭市融合教育以卫星班运行为载体,采取"制度先行,奠定发展基础""弹性学制,启动发展脉搏""多元课程,构造发展心脏"等卫星班学生随班发展策略。通过招五类学生、聘五融教师、设五类课程、依五套教材、培五能少年等系列措施,让卫星班学生与普通学生共同发展,共同进步。