多元视域下小学中国民间歌曲的教学探究

在进行小学音乐教育时,有许多种类的音乐和歌曲教学,学生能够通过歌曲的学习发现其中的意境之美和艺术氛围。其中,民间歌曲就是一个重要的类型。对于学生而言,丰富多样的中国民间歌曲能够在描绘国家大好河山、民族风情和文化生活等方面发挥出重要作用。学生学习民歌的过程也能够给他们展示一个具有文化特点和精神内涵的艺术作品。在多元视阈下,民歌教学的优势非常大,值得在音乐教育中植入课堂学习环境中。

不忘初心,春泥护花——基于核心素养的小学班主任德育教育分析

核心素养培养在新课改背景下已经成为了教育领域的重要工作内容,其在小学班主任德育教育中的作用愈加广泛得以重视。小学生的成长教育与祖国未来发展有着紧密的联系,从小做好学生德育教育工作,促进学生综合素质发展对今后人才战略的顺利实施有着重要意义。本文以小学班主任的视角浅要分析核心素养下的德育教育工作。

关注语音教学,提高单词记忆效率

发音是学好所有语言的关键,这直接影响着学生对词汇的记忆能力,要学好英语,必须把握好语音这一关。因此,我们必须重视语音教学,提高单词记忆效率,从而把学生培养成一个能说会写的“泥人”。