主体异质性对大学生主流意识形态认同的影响——基于微空间的调节效应检验

本文聚焦于主体异质性和微空间信息接触,构建其交互理论框架和离散选择模型,探究两者及其交互作用对大学生主流意识形态认同的影响效应。研究结果显示,个体家庭氛围、性格特征对主流意识形态认同有显著影响,家庭出身影响并不显著;微空间信息浏览时间对主流意识形态认同并无显著调节作用,而浏览内容的正负性对异质主体的主流意识形态认同有显著的强化效应,男女分组检验出现局部分异。据此构建主流意识形态认同的实施路径、具体手段和配套措施。