浅谈小学英语课堂教学中的“留白”

本文意在探讨小学英语课堂教学中引导学生自主思考、发散思维的有效手段——图像留白、文字留白、语言留白,同时提出运用留白手段时的注意点,即铺陈到位、语言支架和教师引导。

微课在小学英语教学中的应用探究

微课的出现给教师提供了自由、开放的探索空间。微课主题突出,内容具体;以生为本,体现个性。微课虽短小,但它的知识内涵和教学意义巨大。微课是小步子原则,一个微课讲解一两个知识点,看似缓慢,但稳步推进。微课有聚沙成塔的作用,通过不断的微知识、微学习,达到大智慧。