高中化学实验教学中学生创造性思维的培养

创造性思维就是以感知、记忆、思考、联想、理解等为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动，它是多种思维形式的高度综合。

新理念下对习题课实施反思性教学的思考与实践

习题课是常见的一种课型,那么新理念下进行习题教学究竟做得如何？实际教学中存在哪些问题？化学习题课的教学怎样才能体现新理念？这些都是值得教师认真探究的重要课题。笔者结合自己的教学实践谈几点看法。

“走心”的班级场文化建设引领自我成长

本文旨在探讨班级场文化建设和学生个人成长之间的关系和具体操作措施。主要探讨了以下四点做法:建立班级核心理念,注重班级物质文化建设,给班级场文化建设以硬件保证;攻心为上,激发学生潜能,引领学生自我成长,促动班级场文化建设;以活动为载体,丰厚班级场文化内涵,促进个人和集体双向发展;他山之石可以攻玉,处理好自我和他人的关系,扩大场文化建设的外延,给他们诗和远方。